甲：在吊着的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线．

乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．

丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音．

丁：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小．

（1）能说明声音产生条件的两个实验现象是 {#blank#}1{#/blank#}．

（2） {#blank#}2{#/blank#}说明了声音传播需要的条件是声音一定要在介质中传播．

（3） {#blank#}3{#/blank#}说明了发声体振动频率不同， {#blank#}4{#/blank#}不同．

甲：在吊着的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上 画出一条来回弯曲的细线．

乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．

丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音． 丁：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小．

（1）甲乙两个实验能说明{#blank#}1{#/blank#}．

（2）{#blank#}2{#/blank#}说明了声音传播需要的条件是声音一定要在介质中传播．

（3）{#blank#}3{#/blank#}说明了发声体振动频率不同，音调不同．