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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

江苏淮中教育集团文通中学2015-2016学年九年级上学期物理期中考试试卷

用如图所示装置测量动滑轮的机械效率．实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下面的钩码缓缓上升．实验数据如下表：

（1）、第2次实验时，测得动滑轮的机械效率约为．

（2）、分析表中数据可知，对于同一动滑轮，所提升钩码的重力增大，机械效率将；提升相同重力的钩码时，动滑轮的重力增大，其机械效率将．(填“增大”“减小”或“不变”)

（3）、分析表中数据可知，F≠ $\text{[math]}$ ，可能的原因是：

举一反三

如图所示，工人利用动滑轮吊起一袋沙的过程中，做了300J的有用功，100J的额外功，则该动滑轮的机械效率为（）

用杠杆把400N的物体提高0.5m，此时动力作用点下降了2m，如果动力是120N，求动力做的总功、有用功、额外功和机械效率．

以下是小王同学“探究滑轮组的机械效率跟所提升物重是否有关”的实验的部分过程，请帮助他完成下列填空．

如图所示，用一个重为2N的动滑轮，把重10N的物体在2s内竖直匀速提升0.2m（不考虑绳子重力和摩擦），则自由端施加的拉力F={#blank#}1{#/blank#}N，该动滑轮的机械效率为{#blank#}2{#/blank#}，为提高该动滑轮的机械效率可以采取的措施是{#blank#}3{#/blank#}（写出一种即可）.

如图所示，物体重 360N，动滑轮重 20N，小明用 200N 的拉力（方向不变）将物体匀速提升2m，用了 10s，则此过程中有用功是{#blank#}1{#/blank#}J，额外功是{#blank#}2{#/blank#}J，拉力的功率是{#blank#}3{#/blank#}W，滑轮组的机械效率是{#blank#}4{#/blank#}．

如图所示，用完全相同的两个滑轮绕成了甲、乙两个滑轮组（不计绳重和摩擦），在F₁、F₂的拉力作用下分别将重为G₁、G₂的两个物体匀速提升相同的高度，若G₁＞G₂ ，拉力F₁、F₂所做的功分别为W₁、W₂ ，机械效率分别为η₁、η₂ ，则下列判断正确的是（）

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