下面关于几个课堂小实验的解释正确的是（　　）

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实验1：先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动张紧程度相同的粗橡皮筋，观察先后两次发声时橡皮筋振动的快慢及其声音的特点，记录如下表：

实验2：两次敲打同一音叉，观察与音叉相接触的泡沫球被弹起的高度，第一次轻敲音叉，发现泡沫球被弹起的高度较小，第二次重敲音叉，发现泡沫球被弹起的高度较大，而且音叉前后两次发出的声音是前者较小、后者较大；

分析以上实验，回答下列问题：

（1）实验1主要研究声音的高低与发声体振动的快慢有关，即振动的{#blank#}1{#/blank#}越高，则声音的{#blank#}2{#/blank#}越高；

（2）实验2主要研究声音的强弱与发声体振动的{#blank#}3{#/blank#}有关，即振幅越大，则声音的{#blank#}4{#/blank#}越大；

（3）声音的三个特性中，除了上面两个外，还有一个是{#blank#}5{#/blank#}；

（4）上面的两个实验中应用的一个重要的物理研究方法是{#blank#}6{#/blank#}。另外，实验2中利用泡沫小球被弹起的高度显示音叉振幅的大小，属于{#blank#}7{#/blank#}法的应用。