某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示。把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：

①根据电路图，完成连线{#blank#}1{#/blank#}；

②通过对上面数据的分析，可以得出结论是：{#blank#}2{#/blank#}；

③测量三次的目的是：{#blank#}3{#/blank#}，在实验中我们可以采用{#blank#}4{#/blank#}的方法改变电流的大小从而进行三次实验；

①连接电路前发现电流表的指针如图乙所示，则接下来应该进行的操作是{#blank#}1{#/blank#}，在完全不了解电路中电流大小时，应选择电流表的大量程进行{#blank#}2{#/blank#}来确定量程；

②闭合开关后电流表的指针向左反向偏转，原因是：{#blank#}3{#/blank#}；

（2）在探究“串联电路中电压的规律”时，小明设计了图甲所示的电路。把电压表分别接到电路中的AB、BC、AC之间，测出电压并将数据填入表中，测得AC间电压如图乙所示。请你解答：

①图乙所示AC间的电压值为{#blank#}4{#/blank#}V；

②在表中记录了第一组数据后，下一步应该进行的操作是{#blank#}5{#/blank#}；

A.理器材、结束实验

B.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值

C.分析数据、得出结论

D.换用电压表的另一量程，再测出一组电压值

③该实验的结论为{#blank#}6{#/blank#}（用物理量符号的表达式填写）。

（1）小明将两只不一样的灯泡串联在同一电源上，有一只灯泡发出了很强的光，而另一只灯泡却发出较暗的光，同学们议论纷纷，你认为正确的是{#blank#}1{#/blank#}；

A．发光强的灯泡中的电流大

B．发光暗的灯泡中的电流小

C．两灯中的电流一样大

D．发光暗的灯泡可能没有接触好

（2）小明在闭合开关后发现电流表A₁指针如图乙，可能的原因是{#blank#}2{#/blank#}。改正错误后，小明测出了一组数据，接下来他又换了两个不同规格的小灯泡再测了一次，这样做的目的是{#blank#}3{#/blank#}；

（3）某组同学连接好电路后试触时，发现其中一个电流表的指针扫过有刻度的地方，直到没有刻度的地方，如图丙，你认为原因可能是{#blank#}4{#/blank#}；

（4）同组的小丽在实验中用电流表测量电路中的电流，她实际用0～3A的量程进行测量，但是她发现这一量程的刻度不够清楚，于是她从0～0.6A的量程中读出指针的示数是0.46A，你判断她实际电路中的电流值是{#blank#}5{#/blank#}。