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题型:科普阅读题 题类: 难易度:容易

广东省河源市连平县教学协作区2023-2024学年八年级上学期期中物理试题

阅读短文,回答问题。

双耳效应

人的双耳位置在头部的两侧,声音到达两耳具有时间差、声级差、方位差和音色差。同学们玩蒙眼捉迷藏时,可以分辨出声音是由哪个方向传来的,从而大致确定声源的位置。原来,当声源发出的复杂声音信号偏向左耳或右耳(即偏离两耳正前后方的中轴线)时,声源到达左右耳的距离存在差异,这将导致到达两耳的声音在声级、时间、方位上存在着差异。这种微小差异被人耳的听觉所感知,传导给大脑并与存贮在大脑里已有的听觉经验进行比较和分析,得出声音方位的判别,这就是双耳效应。

如图甲所示,在人的右前方有一个声源,由于右耳离声源较近,声音就首先传到右耳,然后才传到左耳,产生了“时间差”;声源距两耳的距离差越大,时间差就越大。两耳之间的距离虽然很近,但由于头颅对声音的阻隔作用,声音到达两耳的音量就可能不同,产生了“声级差”,不同波形的声波绕过人头部的能力是不同的,频率越高的声波衰减就越大,于是人的双耳听到的音色就会出现差异,也就是“音色差”。

(1)双耳效应可以大致确定声源的位置,说明声音可以传递(能量/信息);

(2)单耳失聪的残障人士仅凭听觉(能/不能)准确地判断声源的位置;

(3)当声源距离很近时,人耳主要是利用(时间/声级)差分辨方位的;

(4)下面不能利用双耳效应来解释的是

A.远处燃放烟花时,总是先看到烟火,后听到声音

B.闭上双眼也能准确判断出演唱者在舞台上的位置

C.将头旋转一定角度后可以更准确的定位声源位置

D.立体声耳机的左右两个声道能给人身临其境之感

(5)图乙是一个模拟人耳的声音接收装置,在声源缓慢远离接收装置的过程中(始终处在“双耳”的连线上),“双耳”接收到声音的时间差值(变大/不变/变小)。

   

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