在下列各组实验中：

（1）如图(a)所示，从密封罩向外抽气的过程中，铃声越来越小，最后几乎听不到了。这个实验说明：{#blank#}1{#/blank#} 。
（2）如图(b)所示，将压强计的探头先后放入两种不同的液体中，这个实验主要是探究：液体的压强与{#blank#}2{#/blank#} 的关系。
（3）如图(c)所示，闭合开关S，根据电磁铁甲、乙吸引小铁钉的情况，可以得出结论：{#blank#}3{#/blank#} 。

如图所示，小明用尺子作乐器探究决定声音响度大小的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的幅度，保持尺子伸出桌边的长度不变，逐渐加大力度拨动尺子，观察声音响度的大小．实验发现：

（1）拨动尺子的力度越大，其振动幅度越 {#blank#}1{#/blank#}，发出声音的响度越 {#blank#}2{#/blank#}

（2）反复实验，可得出结论：声音响度的大小与 {#blank#}3{#/blank#}有关．

（3）小东说：“利用此实验器材，我还可以探究声音的另一个问题！”请你帮助他设计实验．

小东探究的问题： {#blank#}4{#/blank#}

他的做法： {#blank#}5{#/blank#}