- 二一组卷

题型：综合题题类：难易度：普通

广东省肇庆市德庆县2023-2024学年九年级上学期1月期末物理试题

如题图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是 10g，烧杯内的液体质量和初温也相同。

（1）比较不同液体的比热容，可以选择两图；比较不同燃料的热值，可以选择两图；

（2）为了研究不同物质的吸热能力，利用其中两幅图进行实验，根据记录数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像，如图丁所示；

①由图可以看出，在开始时液体的温度升高得快，液体的比热容较大；

② 如果已知b液体的比热容是 1.8×10³J/（kg·℃），则 a液体的比热容是J /（kg·℃）；

（3）水的比热容较大，人们往往利用它的这一特性为生活、生产服务或解释一些自然现象，下列事例中与它的这一特性无关的是

A. 让流动的热水流过散热器取暖 B. 汽车发动机用水作为冷却剂

C. 沿海地区昼夜温差比内陆地区小 D. 夏天在房间内洒水降温

举一反三

①煤油燃烧过程中，其热值大小{#blank#}1{#/blank#}；

②燃气对火箭做功，燃气的内能会{#blank#}2{#/blank#}（两空均选填“增大”、“减小”或“不变”）．

（2）小明认为也可以选用质量相等的A、B两种液体按图乙所示的装置进行探究，该探究方案的优点是 {#blank#}3{#/blank#}（答出一个即可）；

（3）小明实验中作出如图丙所示的图像，分析图像可知，A、B两种液体的比热容之比为 {#blank#}4{#/blank#}。

（1）实验中需加热{#blank#}1{#/blank#}相同的水和食用油的，使它们升高相同的温度，比较它们吸收热量的多少。物理学中用{#blank#}2{#/blank#}来表示物质的吸放热能力；

（2）实验中用两个相同的加热器给液体加热，这样做的目的是：使水和食用油在相同的时间内{#blank#}3{#/blank#}相同；

（3）实验时可以加热相同的时间，比较它们{#blank#}4{#/blank#}来判断水和食用油吸热能力的强弱；

（4）根据实验数据，小明在图乙中作出了水和食用油的温度随时间变化的图像，其中{#blank#}5{#/blank#}（填“a”或“b”）是水的温度随时间变化的图像；

（5）食用油的比热容为{#blank#}6{#/blank#} $\text{[math]}$ （水的比热容为 $\text{[math]}$ ）。

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