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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

山西省朔州市怀仁一中2016-2017学年高二上学期生物期中考试试卷

世界顶尖杂志《自然神经科学》刊登文章指出，当人们在挠痒时，会刺激同一皮肤部位的各种疼痛和触觉感受器，痛觉和触觉感受器会产生一种“周围抑制”效应，瘙痒感就被短暂地“关闭”掉了．请据此推理，抗组胺药、类阿片拮抗药等可暂时减缓瘙痒感的原理最可能是（　　）

A、阻止瘙痒感受器发出瘙痒信号 B、激活瘙痒部位的痛觉和触觉感受器 C、使传递瘙痒的神经细胞变得“迟钝” D、激活瘙痒感受器发出瘙痒信号

举一反三

如图表示一反射弧，若在S点处给予一定强度的刺激，则可能发生的现象有（）

下列关于反射弧的叙述中，正确的是（　　）

如图所示为一完整的反射弧，下列有关说法正确的是（）

某人腰椎部位因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉．该病人受损伤的部分可能是在反射弧的（）

①传入神经②传出神经③感受器④神经中枢 ⑤效应器

下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经一腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称“神经一肌肉接头”。下列叙述符合事实的是（）

学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电刺激实验，发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区（H区）密切相关。在小鼠H区的传入纤维上施加单次强刺激，传入纤维末梢释放的神经递质作用于突触后膜的相关受体，突触后膜会出现一个膜电位变化。如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激（HFS），在刺激后几小时之内，只要再施加单次强刺激，突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高2～3倍，研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”，下图为这一现象可能的机制。

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