【片段仿写】仿照本文的写法，运用细节描写，写一个小片段。

【片段仿写】请你也用拟人的修辞手法写一个片段，起到烘托渲染的作用。

徜徉  萧瑟  夏夜  静谧  秋日  憧憬  欣喜  低吟。

根据情境，按要求写作。

“曲圣”关汉卿骑着侧倾疾驰的摩托，欧阳修坐在电脑前聚精会神地上网，大词人辛弃疾举着双手摆出“V”字造型 ……这一幅幅涂鸦就出现在中学生的课本上。其实，课本涂鸦并非是新鲜事物，很多人在学生时代或许都做过类似的事情。记者随机采访了几位中学生，他们一致的观点是“好玩”，“有时上课觉得无聊，又不能随便说话，就在书上涂涂画画打发时间。”但教师们大都不赞成学生在课本上涂鸦，认为学生的课堂行为必须有规范和约束，自己的个性和爱好应该用适当的方式表现。

请你就“课本涂鸦”现象发表简要评论。

要求：态度鲜明，言之成理，条理清楚。字数在120—150之间。

①就本文的写作特色（如环境描写、人物描写、语言的表现力等），任选一个角度作100字左右的点评。

②选择文中令你最感动的一处，写100字左右的感想。

要求（1）观点或感点明确，内容充实，语言流畅。（2）有中心，有内容，语言较通顺。