阅读下面材料，按要求答题。

       材料一：4月20日，高德地图联合清华大学戴姆勒可持续交通研究中心正式发布了《2016年第一季度中国主要城市交通分析报告》。报告公布了2016年度第一季度中国堵城排行榜。进入Top10的城市依次为济南、北京、杭州、哈尔滨、重庆、郑州、深圳、贵阳、昆明、广州。

大数据监测显示，每天18点是郑州最拥堵时段，二七区最拥堵地区，拥堵指数为2.01。

据了解，目前中国的汽车产销量已经超过了2400万辆。截至4月18日，郑州市机动车保有量达到了306.328万辆，在全国城市机动车排行榜中，住居第五，非运营的小型客车286万辆。

       材料二：

材料一：筷子，是中国文化代表符号之一。古时称为“著”，后流传到南方，因“箸”的谐音为“住”，住在河边的船家忌讳这个词，便把“箸”改为“快”，讨个口彩。又多以竹子为做筷子的工具，所以给“快”字加个竹字头，“筷子”便流传开来。《韩非子·喻老》载：“昔者纣为象著，而箕子怖。”也就是说，我国有史记载的用筷历史已有三千多年。筷子“头圆尾方”象征着中国人对“天圆地方”的传统解读，是中国人对世界基本原则的理解。手持筷子时，拇指食指在上，无名指在下，中指在中间，隐含着中国“天地人”三才文化，是中国人对人和世界的关系理解。筷子虽为寻常物，却蕴藏着丰富的文化内涵。蔡元培曾在法国设在餐宴会招待客人时说：“早在三千多年前，我们的祖先也用过刀叉，不过中华民族是酷爱和平的礼仪之邦，宴会上出现刀叉会被人视为凶器，影响友好欢乐的气氛。”筷子文化源远流长，日本、韩国、朝鲜、越南等国用筷的习俗皆由我国传入。

材料二：一双筷子承载了太多的情感和记忆。每一个中国人，都有关于家的味道，它是一个味觉的习惯，也是一种情感的记忆，南北不一，味道各异，但对家人的爱，却是唯一。小孩通过筷子第一次尝到了人生的酸甜苦辣，老人通过筷子尝到了儿孙满堂的幸福滋味，孤独的人因为“添双筷子”找到人情温暖，相守的人悟到心灵的依偎……传承、明理、关爱、思念、睦邻、感恩等含蓄的情感与礼仪传统，都可通过一双筷子体现出来。

材料三：下边是关于法国和中国餐具的图片。

源流追踪： 

【社会现状：中学生对待父母的态度】

某市抽样调查了3000多名中学生的心理状况，其中“中学生对待父母的态度”一项结果如下图，这表明：____

【追本溯源：家庭教育风格分类】

据研究显示，在亲子关系中，父母采用的教养风格，会影响孩子的心理和行为发展，对孩子一生的发展起着举足轻重的作用。

引导型教养风格。以同时高度支持和高度管控为特点，既关注孩子的需求，又设定明确的规则和期望。家长倾听孩子的烦恼并在难过时给予安慰；尊重孩子的想法，即使意见不合也鼓励孩子表达观点；向孩子解释行为对他人的影响，鼓励他们思考行为后果，培养责任感和良好习惯。这种教养风格有助于培养孩子的自信、独立和社会适应能力。

专制型教养风格。以高度管控和低度支持为特点，对孩子实施严格的管控，但往往忽视孩子的需求和感受。主要有三个表现：口头敌意，对孩子大喊大叫、发脾气和责骂以促使其进步；肢体胁迫，通过体罚来惩罚孩子不听话的行为；无理惩罚，在不解释原因的情况下取消孩子的特权或推迟原本答应的事情。这种教养风格可能导致孩子不健康的心理发展。

放任型教养风格。以同时低度管控和低度支持为特点，往往不设定明确的规则和期望，也不关注孩子的需求。家长在面对孩子大闹时容易屈服，惩罚多为恐吓而非实际行动。这种教养风格可能导致孩子缺乏自律和责任感。

【解决平台：科学改善亲子关系】

改善亲子关系的方法有很多，以下是研究总结出的一些有效的方法：首先，家长要学会倾听和尊重。父母需要倾听孩子的想法、感受和问题，避免打断孩子，给予他们足够的时间来表达自己。同时，应避免批评和指责，而是用鼓励和支持的话语来表达意见，让孩子感受到关心和尊重。其次，注意以身作则。父母应改变自身的不良习惯，应与孩子一起制定明确的规则和界限，并确保他们理解和接受这些规则。

中学生与父母之间的沟通是维系亲子关系的重要途径。通过沟通，双方可以了解彼此的想法和需求，从而加深感情。中学生正处于人生的关键时期，面临着成长的困惑和学业的压力。在这种情况下，他们可能会遇到一些困难和问题，需要父母的支持和帮助。然而，由于沟通不足，很多中学生在遇到问题时不愿意向父母求助，导致问题恶化。相反，如果能与父母保持良好的沟通，及时向他们反映自己的困扰和需求，往往能够得到他们的关心和支持，从而更好地解决问题。