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题型:现代文阅读 题类: 难易度:普通

浙江省湖州市德清县2023年中考语文模拟考试试卷

班级组织“江山如此多娇”为主题的古诗文学习活动,请你完成下面任务。

活水源记(节选)

[明]刘基

灵峰之山,其上曰金鸡之峰。其草多竹;其木多枫槠、多松;其鸟多竹鸡。其状如鸡而小,有文采,善鸣。寺居山中,山四面环之。其前山曰陶山,华阳外史弘景之所隐居。其东南山曰日铸之峰,欧冶子之所铸剑也。寺之后,薄崖石有阁曰松风阁,奎上人居之。 

有泉焉其始出石罅涓涓然冬温而夏寒。其初为渠时,深不逾尺,而澄澈可鉴;俯视,则崖上松竹花木皆在水底。故秘书卿白野公恒来游,终日坐水旁,名之曰活水源。其中有石蟹,大如钱。有小鲭鱼,色正黑,居石穴中。其草多水松、菖蒲。有鸟大如鸲鹆 , 黑色而赤嘴,恒鸣其上,其音如竹鸡而滑。有二脊令 , 恒从竹中下,立石上浴,饮毕,鸣而去。予早春来,时方甚寒,诸水族皆隐不出,至是悉出。

予既爱兹水之清,又爱其出之不穷,而能使群动咸来依,有君子之德焉。上人又曰,属岁旱时,水所出,能溉田数十亩。则其泽又能及物,宜乎白野公深爱之也。

(选自《历代山水小品文选》有删减)

【注释】①刘基,字伯温,浙江青田人。元末明初政治家、文学家,明朝开国元勋。②奎上人:当时的僧人,刘基的朋友。③石罅:石缝。④白野公:元末诗人、书法家泰不华的别号,刘基的朋友。⑤鸲鹆(qú yù):八哥。⑥滑:鸟声流利。⑦脊令:水鸟名。

(1)、下列句子中加点词意思相同的一项是( )。
A、曰金鸡之峰 负势竞(《与朱元思书》) B、来游 人过(《生于忧患,于安乐》) C、悉出 实欲界之仙都(《答谢中书书》) D、岁旱时 引凄异常《三峡》)
(2)、用“/”给文中画线的句子断句。(限断两处)

有 泉 焉 其 始 出 石 罅 涓 涓 然 冬 温 而 夏 寒。

(3)、参照《与朱元思书》整理单,结合《活水源记》具体内容,完成篇章整理任务。

《与朱元思书》整理单

山高而多 山之景物 山之色调

水之清 水之深 水之急

【主旨小结】作者通过写富春江山水的奇异,寄托了他热爱山水之情及不慕荣利、归隐林泉的志趣。

《活水源记》整理单

多竹、枫槠、松、竹鸡,多

泉水冬温夏寒泉水

多鱼鸟草木

【主旨小结】作者通过描写“活水源”,寄托了 。

(4)、小语想建议语文教材主编,把《活水源记》编入八年级上册第三单元。你认为是否合适?请联系单元目录和导语,并结合选文写出你的观点和理由。

第三单元 阅读 10三峡/郦道元

 11短文两篇

 答谢中书书/陶弘景

 记承天寺夜游/苏轼

 12与朱元思书/吴均

 13唐诗五首

 野望/王绩

 黄鹤楼/崔颢

 使至塞上/王维

 钱塘湖春行/白居易

 写作 学习描写景物

 第三单元

 “山川之美,古来共谈。”自然山水,或清幽,或雄奇,或秀丽,均显造化之妙。深入其中,总能让人流连忘返,引起无限的情思。古代诗文中有很多歌咏山水的优美篇章,阅读这类作品,可以获得美的享受,净化心灵,陶冶情操。

 学习本单元课文,要借助注释和工具书,整体感知内容大意。反复诵读,借助联想和想象,进入诗文的意境,感受山川风物之灵秀,体会作者寄寓其中的情怀。注意积累常见的文言实词、虚词。

举一反三
阅读下面的文字,完成小题。

    ①春天到了,莎利文老师搀着我的手,穿过人们正在播种的田野。我们坐在河边的草地上,在大自然中很自然地开始了我的启蒙课程的学习。我懂得了阳光和雨露能使植物生长,鸟儿会为自己筑巢,松鼠、鹿、狮子等动物会为自己觅食做窝。随着知识的增长,我感到周围的世界越来越多的东西给我带来了兴奋和愉快。莎利文老师教我从森林中散发的芳香,从青草丛的叶片中体会大自然的美。她还向我描绘地球的形状。她从一开始就这样使我胸怀大自然,使得自然界成为我思想的一部分。

    ②但是,也就在这时候,我体会到大自然对人并不总是善的、美的。早晨出门时天气很好,但很热。因为走的路程较长,我们坐在树阴下休息过两三次,最后一次是在离家不远的一棵果树下。果树给我们提供了一块凉爽的遮阴地。我在老师的帮助下,很容易地爬到树上去了。我一直往上爬,在树枝丛中找到一块能坐的地方。莎利文老师建议,我们就在树阴下吃午饭,叫我等她拿来午饭后,再从树上下来。

    ③突然间天气起了变化,太阳一下子没有了。我知道天空已是乌云密布,因为我已感觉不到阳光照射的热量,还闻到一股从大地散发出来的奇异的味道,我意识到这是雷雨的预兆。离开了老师,我一个人高高地坐在树枝上,感到非常害怕,感到非常孤单。周围是无垠的空间,一切都是那么陌生。我坐在树枝上静静地等待着,我想只有等老师来,我才能从树上下来,否则别无办法。

    ④周围死一般地沉寂。树叶开始骚动,然后整个树都在颤抖。要不是我使劲地抓牢树枝的话,一阵强风早就把我从树上刮下来了。狂风怒吼,树不停地、猛烈地摇晃着。一阵倾盆大雨把我周围的小树枝都打断了,我想从树上跳下来,但周围的恐怖气氛使我动弹不得,我只好仍留在树上。我感到一阵轰鸣声,似乎有什么重物掉下来,我坐的树枝摇晃得更厉害了。我想树和我会一起倒下来。正巧这时,老师来了,她一把抓住我的手,扶我从树上下来。我紧紧搂住老师,感到非常高兴,我的脚又重新踏在坚实的土地上了。这件事给我上了一堂生动的课,大自然并不总是对你微笑,给你仁慈。

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