在一次班会课上，老师让每个人用自己的方式从教室的这一头走到那一头。

第一个是捧着书走过去的，第二个是唱着歌走过去的，第三个是笑着走过去的，然后越来越五花八门：跳着走的，侧着走的，斜着走的，摔跤了爬起来走的……

       最后，每位同学都愉快地从老师那里得到了奖赏。

       其实，走过去就是一种经历，人生正是由无数次经历组成的，每一次经历，都会有别样的收获。

       请以“经历是一种收获”为题，写一篇不少于600字的文章。

       要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③书写工整，卷面整洁。

    带着一颗心，锁定目的地，执著地前行；尽情享受沿途的风景，哪怕山高路远，哪怕日晒雨淋……

以“向目的地进发”为题写一篇文章。

要求：①将题目抄写在答题纸上；②不限文体（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。

       “扶”，《现代汉语词典》有三个义项：一是用手支持使人、物或自己不倒；二是用手帮助躺着或倒下的人坐或立；三是扶助。用“扶”这个字我们可以组成搀扶、扶持、扶助、帮扶、扶贫、扶危济困……我们每个人都经历过、体验过、感受过许多“扶”别人，或者被别人“扶”，甚至自己“扶”自己的故事。

       请你以“扶”为题，写一篇文章。

       要求：①诗歌除外，文体自选。②文章不少于600字。③文中不要出现真实的人名、校名、地名等。

    路边，一家花店门口摆满了各种鲜花，常常引得路人驻足。一对打工姐妹每天下班路过这里，都要停下来看看鲜花，然后心满意足地离开。

    世上美好的东西很多，我们不能要求自己样样占有，其实，很多东西看看就好。

请以“好物未必要占有”为题，写一篇作文。

要求：①文体不限，文体特征要鲜明；②不得抄袭和套作；③文中不要出现真实的人名、地名和校名，如必须出现，请一律用××代替；④不少于600字。