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题型:材料分析题 题类: 难易度:普通

浙江省杭州市精诚联盟2023-2024学年高一上学期10月历史月考试卷

 中华民族是一个基于长期交流与融合而形成的具有丰富内涵的联合共同体。阅读材料,回答问题。

材料一:

材料二:上(唐太宗)曰:“夷狄亦人耳,其情与中夏不殊。人主患德泽不加,不必猜忌异类。盖德泽洽,则四夷可使如一家;猜忌多,则骨肉不免为仇敌。炀帝无道,失人已久,辽东之役,人皆断手足以避征役,玄感以运卒反于黎阳,非戎狄为患也。”

———摘编自《资治通鉴·唐纪》

(1)、 根据材料一,概括从秦到西汉的疆域变化,并结合所学指出推动这一变化的具体措施。
(2)、根据材料二并结合所学,概括唐朝的民族政策,并以唐与吐蕃关系为例加以说明。
(3)、综合材料一、二,指出影响民族关系促进民族交往交流交融的因素。
举一反三
唐太宗对中国历史的发展影响深远。阅读材料,回答问题。

材料一:贞观十五年,太宗以文成公主妻弃宗弄赞(松赞干布别名),令李道宗持节送公主于吐落。弄赞平其部兵亲迎于河源。见道宗,执子娇之礼甚恭。既而叹大国服饰礼仪之美,俯仰有愧沮之色。及与公主归国,谓所亲曰:“我父祖未有通婚上国者,今我得尚大唐公主,为幸实多。当为公主筑一城,以夸示后代。”遂筑城邑,立栋宇以居处焉。公主恶其人赭面(把脸涂成红色),弄赞令国中权且罢之,自亦释毡裘,袭纨绮,渐慕华风.仍遣酋豪子弟,请入国学以习《诗》、《书》。

——《旧唐书·吐蕃传上》

材料二:“史学自觉”至少包括两层含义。第一层:对史学的功用有深刻的认识,并以这种认识运用于一定的社会实践。第二:对史学活动给予关注并作出努力。唐太宗的《修晋书诏》写道:“大矣哉,盖史籍之为用也。……彰善痒恶,激一代之清芬,褒吉惩凶,备百王之令典。”唐太宗谓魏征曰:“顷读周、齐史,末代亡国之主。为恶多相类也……人君赋敛不已,百姓既弊,其君亦亡。”他数次下诏修纂前朝历史,又命宰相监修国史,成为历代官修历史制度的先河。《帝范》为何而作?首先,这是唐太宗给皇太子的政治遗嘱。他在序中明确写道‘汝以幼年,未辨君臣之礼节.不知稼穑之艰难。学者瞿林东认为,①唐太宗是“史学自觉”的突出代表。②《帝范》是唐太宗结合自己的政治实践提炼出的重要认识。

——据瞿林东《一个政治家的史学自觉》、《一代明君的君主论》等整理

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