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题型:材料分析题 题类: 难易度:困难

浙江省百校2023-2024学年高三上学期12月调研测试历史试题

长城是中华文明的瑰宝,是世界文化遗产。阅读材料,回答下列问题。

材料一

材料二 长城是中国古代第一军事工程,自西周时期开始,延续不断修筑了2000多年。但也有一些王朝不主张大修长城,学术界有“唐代无长城”和“清不修边墙”之说(如下表)。

序号

长城沿线主要民族

史料

突厥

贞观二年(628年)九月十六日,“己未,突厥寇边。朝臣或请修古长城,发民乘堡障,上曰‘突厥灾异相仍,颉利不惧而修德,暴虐滋甚。骨肉相攻,亡在朝夕。朕方为公扫清沙漠,安用劳民远修障塞乎! ’”

——《资治通鉴·唐纪九》

蒙古

“帝王治天下,自有本原,不专恃险阻。秦筑长城以来,汉、唐、宋亦常修理,其实岂无边患? 明末,我太祖统大兵长驱直入,诸路瓦解,皆莫敢当。可见,守国之道,惟在修德安民,民心悦则邦本得,而边境自固,所谓众志成城”“柔远能迩之道,汉人全不理会。本朝不设边防,以蒙古部落为之屏藩耳。”

——《清圣祖实录》

材料三

《义勇军进行曲(部分)》(1935年,田汉词,聂耳曲)

起来!

不愿做奴隶的人们!

把我们的血肉,筑成我们新的长城!

中华民族到了最危险的时候,

每个人被迫着发出最后的吼声。

起来! 起来! 起来!

(1)、 对比图1和图2,指出秦朝长城的变化。从民族关系角度,分析变化的原因和意义
(2)、根据材料二,结合所学,在①②之中任选其一,概述该王朝应对材料中相应民族问题的具体举措。根据材料一、二,运用唯物史观,谈谈你对中国历史上“修长城”或“不修长城”的看法。
(3)、根据材料三,结合所学,分析《义勇军进行曲》创作的时局背景。列举一例跟长城相关的英勇抗战史实,并用一句话概括抗战时期长城的新内涵
举一反三
边疆治理是我国历史和现实的重大课题。阅读材料,回答问题。

材料一  上卒用彦博策,处突厥降众,东自幽州,西至灵州;分突利故所统之地,置顺、秸、化、长四州都督府;又分颉利之地为六州,左置定襄都督府,右置云中都督府,以统其众。

——摘编自《资治通鉴卷一百九十三》

材料二  现奉谕旨督办新疆军务,应预筹出关驻节。衰病余生,何能担荷重任?唯密谕“英、俄有暗约扰我西路之说,英由印度窥滇之腾越,俄窥喀什噶尔,使我首尾不能相顾”云云。现值俄使由湖北、陕西前来,到兰接见后,由凉、甘、安、肃赴哈密,由哈密归国。所遣两使名为游历,实则窥我虚实。此时西事……我断无推卸之理,不得不一力承当。

——摘编自欧金林《左宗棠收复新疆期间的家书》

材料三  在边境加强相互信任和相互裁军等军事领域的谈判在“上海五国”协商机制形成之时就基本结束了,由于这一机制是在对谈判成果认证之时而形成的,因此,边境地区安全算是该机制的前奏曲,接下来的经济、政治、文化等领域的多边合作才是主角。上海合作组织已经向世人证明,只要国家秉持互利、平等、协商、尊重多样文明的理念和态度与他国交往,形成一个公正的、和谐的新国际社会并不是一种奢望。

——摘编自李敏伦《上海合作组织研究》

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