题型:材料分析题 题类: 难易度:普通
浙江省台温联谊学校2023-2024学年高三上学期12月联考历史试题
材料一 秦之克并六国,其原因盖有数端。 地势形便,攻人易而人之攻之也难,一也。 春秋大国,时曰晋、楚、齐、秦,其后起者则吴、越。吴越文明程度大低,未足蹈涉中原,抗衡上国。四国风气,秦、晋本较齐、楚为强,兵亦然,二也。……惟秦地广而腴,且有山林之利。开辟较晚,侈靡之风未甚。观李斯谏逐客,历数侈靡之事,秦无一焉可知。其上又有重农之政。齐民生计之舒,盖莫秦若矣,三也。此皆秦之凭籍,优于六国者也。 以人事论,则能用法家之说,实为其一大端。
——吕思勉《先秦史》
材料二 至唐朝,科举制渐趋规范化,不过,尚有欠缺。 当时虽原则上规定平民阶层皆可应试,但仍讲究门第,名门望族子弟仍居优先地位。……士人考取进士后并不立即授以官职,还须再经吏部考试,合格者才可正式入仕;而且从官员总数看,非科举入仕者仍占很高比例,科举取士并未成为选拔官员的主要途径。上述状况直至宋代方有明显改观。
——王家范《大学中国史》
材料三 将来用什么方法进入社会主义,现在还不能说得很完整,但总的来说,就是和平转变的道路。中国经过了反帝、反封建的流血革命后,不会再流第二次血。 和平转变,是要经过一个相当长的时间,而且要转变得很自然,“水到渠成”。如经过各种国家资本主义的方式,达到阶级消灭,个人愉快。
——《周恩来统一战线文选》
时期 | 出处 | 史料 |
唐朝 | 《通典》 | 进士为士林华选,四方观听, 希其风采, 每岁得第之人,不浃辰而周闻天下 |
两宋 | 《续资治通鉴长编》 | 朝廷发布诏书明确规定各行各业均可参加科举考试 |
元朝 | 《元史》 | 世祖皇帝设官分职,……议科举为取士之方 |
明朝 | 《明实录》 | 科举是国家取人才第一路,不可滥 |
家庭出身 | 入仕途径(详细可考) | ||||
皇族 | 郡姓(古代操纵郡邑地方权力的世家大族) | 非郡姓 | 科举 | 门荫(因祖、父辈地位而在入仕方面享受特殊待遇) | 其他 |
5 | 71 | 20 | 69 | 5 | 9 |
①科举制是主要的选官制度 ②寒门小族被排挤打压
③门阀士族控制了人事权 ④世家大族文化素养高
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