试题

试题 试卷

logo

题型:听力题 题类: 难易度:普通

河北省沧州市孟村回族自治县2023-2024学年八年级上学期期末质量检测英语试题

 听短文和问题,选择正确答案。
(1)、What might Tara do on Monday night?
A、Watch a cartoon. B、Do her schoolwork. C、Watch a funny show.
(2)、What is the cartoon about?
A、Two special days. B、Two history books. C、Two cute girls.
(3)、How does Tara feel about Just for Laugh?
A、It's educational. B、It's funny. C、It's boring.
举一反三
 回答问题

Many people think that only grown-ups can make a difference. Is it true? Teen Vogue interviewed some teenagers across the world. Get ready to be inspired(启发). 

16-year-old Michael started using social media to cheer up teenagers of his age to follow their dreams on his baseball blogs. Michael also wrote about sports people and how they faced their difficulties. 

Lesein first learned about climate change when he was in primary school. His home country of Kenya loses tens of thousands of hectares(公顷)of forest each year. 

With a deep love of soccer, Lesein started a project named Trees for Goals, planting a tree for every goal he scored in the matches. Later the school's soccer, rugby and basketball teams all followed him. In 2019, almost 1, 000 trees in forests outside of Nairobi were planted. Now the government provides trees for them to plant. 

Alexis Lewis invented a wheeled travois(雪橇)with bamboo at 12 years old to help poor people who need to transport children many miles to hospitals. Another invention of hers is a special mask(面罩)which can be thrown through a window of a smoke-filled building to people inside. 

Alexis said, "The reason why I try to invent something is that I want to help people in need and I love physics. " Alexis also told the reporter that she wanted children to know that everybody who's ever tried to solve a problem can be an inventor. 

These young people are certainly shining examples to show you' re never too young to make a difference. 

 阅读下面短文, 掌握其大意, 然后从每题所给的 A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。

 One day, my science teacher, Mr Pearson asked me to have a"quick talk" after class. Although I had always done quite well in science and maths, I had 1 a bit with schoolwork by Grade 8. I didn' t really find the 2 in trying. I just thought I'd leave school as soon as I could.

 So that afternoon, when all the rest of the class had 3 , Mr Pearson sat down next to me. He asked me what I wanted to do in the future. I could answer that question 4 , because I'd been thinking about it — I wanted to work in a garage(汽车修理厂).

"So you'd like to fix cars?" he said. "Why not 5 them?" I said"Making them?" Mr Pearson said. "Being a(n) 6 designs the best cars in the world possibly". It was something I'd never thought. Mr Pearson said, "You are good enough at science and maths to do that, I know. But you don't really 7 ." I said shyly, "In Grade 8,I just... find everything a bit boring". Mr Pearson continued, "It's sometimes boring, but it's like 8 a mountain. You can't enjoy the exciting point 9 you work up from the bottom. The way is steep(陡峭的), and there's no 10 on the way."

 Mr Pearson was there for me after that, to explain things that I couldn't understand, or to help me with 11 in my life. And every month or two, he asked me, "How are things on that mountain?" I always said, "No view but I'm still going 12 ."

 Mr Pearson was right. At the end of Grade 8,I really started to 13 science and maths. He wasn't right about me becoming an engineer though. I got a bit 14 of cars as I got older, and decided that I wanted to study medicine when I left school. I now work in medical research, and I really feel like I'm on top of that15 at last!

返回首页

试题篮