提示词语： the Great Wall， Beijing Opera， Beijing Duck， delicious， traditional， camera

提示问题：● Where are you going?

● What are you going to do?

● What do you advise Peter to prepare for the visit?

Dear Peter，

    How is it going? I'm writing to invite you to come to visit Beijing this summer.

    I'm looking forward to your early reply.

Yours，

Li Hua

提示:1）原来的学习生活

2）延迟后的学习生活

3）个人感受（看法）

提示词：policy(政策)， the time of arriving at school

内容包括：1）看英语电影、听英语歌曲，猜测生词意思。2）与外教交谈。3）把单词写在纸条上，利用纸条记忆单词。

注意：1）词数：80左右2.可以适当增加细节，以使行文连贯；3）开头和结尾已给出，不计入总词数。

Dear Wang Wei,

    I received your email yesterday. In the email, you asked me how to improve your English. Now I'd like to give you some advice.

    These are my suggestions. I hope they are useful to you.

Yours,

Zhang Hua

要点提示：

注意：⑴文中请勿提及你的真实姓名和学校；

⑵短文须包含要点提示中的所有信息（不要逐字翻译），并在此基础上适当发挥；

⑶注意标题书写格式；

⑷词数80-100。

提示：①在七年级三班学习，家离学校很近,每天步行上学。②最喜欢的科目是英语和科学。很喜欢校园生活。身边有许多好友。老师们都很友好。③擅长唱歌和游泳，课后经常参加（take part in）各种各样的活动（activity）。④学习很努力，梦想是当一名老师。

Dear Peter,

    I'm writing to tell you something about my school life.

Best wishes,

Anne

注意：(1)短文必须包括提示中的要点，可适当发挥。(2)文中不得出现真实的地名、校名和人名。(3)词数80个左右(开头和结尾已给出，不计入总词数)。

参考词汇：traditional Chinese culture中华传统文化; influence 影响; china 瓷器; Beijing Opera 京剧; national treasure 国粹

Dear friends,

Welcome to our school. Today, I want to share something about traditional Chinese culture with you. 

Thanks for your listening.