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题型：综合题题类：难易度：普通

浙江省杭州市钱塘区小学2022-2023学年四年级上学期科学期中试题

肺活量是肺功能的重要指标。根据《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中有关数据显示，小学四年级男生肺活量在1100-2600mL，女生在900-2000mL。小宇（男）想知道自己的肺活量，却发现家里没有肺活量测量器，想自己制作一个简易的工具，找到袋子、吹嘴、吸管、夹子、刻度尺、记号笔和剪刀等工具进行制作并测量。

（1）、小宇应选择合适袋子：在家里找到两种袋子（如上图），你觉得他应该选择的是（填字母），你的理由是。

（2）、制作刻度：他还制作了刻度条，并贴在袋子外面，你觉得0刻度应该贴在。（选填“靠近袋口”或“袋子底部”）

（3）、把吹嘴和吸管安装在袋口，将袋口。（选填“密封”或“不用密封”）

（4）、吹气：排除袋内空气后往里面吹气，你觉得吹气的正确方法是（）。

A、轻轻吸气，轻轻呼出 B、深吸一口气，用力呼出 C、深吸深呼三次

（5）、如果测量之前没有将袋内空气排除干净，会造成测量结果（）。

A、无影响 B、偏大 C、偏小

（6）、读数：快速收紧袋口，折叠，读出鼓起部分的读数。小宇三次的测量结果分别是：2400mL、2500mL、2600mL，你觉得他的肺活量应该记为，你认为他的肺活量（填“达标”或“不达标”）。

（7）、一般来说，经常锻炼身体的人，肺活量，且每分钟心跳次数比平常人也要（填“多”“少”或“相同”）。

举一反三

（）是增大肺活量最显著的做法。

（）越大，肺功能就越强。

肺活量是身体素质的一种表现，肺活量大，意味着激活肺泡数多，肺功能强，可以给人体提供更多的{#blank#}1{#/blank#}。肺活量的单位是{#blank#}2{#/blank#}，小学四年级男生的肺活量在1100-2600毫升。测量肺活量时，要深吸一口气，再将气体缓慢呼入测量袋，直到{#blank#}3{#/blank#}为止。

呼吸与消化。

在学习了“呼吸与消化”单元后，四年级男生小东对自己的肺活量及呼吸次数进行了测试(如下图) 。

	肺活量测量值	平静状态下每分钟的呼吸次数	运动3分钟后每分钟的呼吸次数
第1次	1230	23	36
第2次	1260	22	37
第3次	1230	22	38

小亮是个爱运动的孩子，天天坚持体育锻炼。小红不爱运动，体质较差。体育课上，他们在50米赛跑后，老师测了一分钟的呼吸次数及恢复正常呼吸次数所用的时间，记录如下表所示：

学生	一分钟呼吸次数	恢复正常呼吸次数所用的时间
1号同学	24次	3分钟
2 号同学	32次	5分钟

五年级女生肺活量在( )毫升时，按体质健康标准评定为优秀。

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