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题型：单选题题类：难易度：容易

河北省保定市涿州重点中学2023-2024学年八年级上学期第一次月考数学试卷

如图，在证明“ $\text{[math]}$ 内角和等于 $\text{[math]}$ ”时，延长 $\text{[math]}$ 至点 $\text{[math]}$ ，过点 $\text{[math]}$ 作 $\text{[math]}$ ，得到 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，由于 $\text{[math]}$ ，可得到 $\text{[math]}$ ，这个证明方法体现的数学思想是（）

A、数形结合 B、特殊到一般 C、一般到特殊 D、转化

举一反三

已知二次函数 $\text{[math]}$ 的图象与x轴交于A、B两点（A在B的左侧），与y轴交于点C，顶点为D．

课堂上，老师在黑板上出了一道题：在同一平面内，若∠AOB=70°，∠BOC=15°24′36″，求∠AOC的度数.

下面是七年级同学小明在黑板上写的解题过程：

解：根据题意可画出图（如图1）

因为∠AOB=70°，∠BOC=15°24′36″，

所以∠AOC=∠AOB+∠BOC

=70°+15°24′36″

=85°24′36″

即得到∠AOC=85°24′36″

同学们在下面议论，都说小明解答不全面，还有另一种情况.请按下列要求完成这道题的求解.

如图，现有两条乡村公路AB、BC，AB长为1200米，BC长为1600，一个人骑摩托车从A处以20m/s的速度匀速沿公路AB、BC向C处行驶；另一人骑自行车从B处以5m/s的速度从B向C行驶，并且两人同时出发．

等腰三角形的两边长分别为2和5，则这个三角形的周长为{#blank#}1{#/blank#}.

先阅读理解下面的例题，再按要求解答下列问题：同学们，我们把学习新的数学知识的时候，经常利用“化归“的数学思想方法解决问题，比如，我们在学习二元一次方程组的解法时，是通过“消元”的方法将二元方程化归成我们所熟悉的一元方程，从而正确求解．下面我们就利用“化归”的数学方法解决新的问题．首先，我们把像这样，只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是 $\text{[math]}$ 的不等式，称为一元二次不等式．通过以前的学习，我们已经认识了一元一次不等式、一元一次不等式组，并掌握了它们的解法．同学们，你们能类比一元一次不等式（组）的解法求出一元二次不等式的解集吗？例题：解一元二次不等式 $\text{[math]}$ ，分析：了解决这个问题，我们需要将一元二次不等式“化归”到一元一次不等式（组），通过平方差公式的逆用，我们可以把 $\text{[math]}$ 写成 $\text{[math]}$ 的形式，从面将 $\text{[math]}$ 转化为 $\text{[math]}$ ，然后再利用两数相乘的符号性质将一元二次不等式转化成一元一次不等式（组），从而解决问题．

解： $\text{[math]}$

$\text{[math]}$ 可化为 $\text{[math]}$

由有理数的乘法法则“两数相乘，同号得正”，得① $\text{[math]}$ ② $\text{[math]}$

解不等式组①， $\text{[math]}$

解不等式组②， $\text{[math]}$

即一元二次不等式 $\text{[math]}$ 的解集为 $\text{[math]}$

拓展应用：

$\text{[math]}$ 求一元二次不等式 $\text{[math]}$ 的解集．

$\text{[math]}$ 求分式不等式 $\text{[math]}$ 的解集．

$\text{[math]}$ 求一元二次不等式 $\text{[math]}$ 的解集．

阅读材料：

我们知道， $\text{[math]}$ ，类似地，我们把 $\text{[math]}$ 看成一个整体，则 $\text{[math]}$ ．

“整体思想”是中学教学解题中的一种重要的思想方法，它在多项式的化简与求值中应用极为广泛．

尝试应用：

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