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题型：判断题题类：常考题难易度：普通

2017-2018学年人教版历史八年级上册第二单元第6课戊戌变法同步练习

谭嗣同、杨锐、梁启超、康有为、康广仁、刘光第在戊戌变法失败后英勇就义，被后人称为“戊戌六君子”。

举一反三

阅读下列材料：
材料一 ……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。
——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》
材料二 “自1840年以来，中国人中就不断有人做着各种各样的西方梦：梦想有西方的坚船利炮，梦想有西方的新型工业，梦想有西方的民主制度……”
材料三西洋人因为拥护德、赛两先生……德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出……我们现在认定只有这两位先生，可以救活中国在政治上、道德上，学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀
请回答：
（1）材料一中李鸿章的言论代表了清政府内哪一派别的主张？说出一个该派别为“学习外国利器”而兴办的企业名称。
（2）结合所学知识回答，“梦想有西方的民主制度”指什么历史事件？
（3）材料三中“德先生”指什么？14-16世纪的西欧也兴起了一场思想解放运动，请问这场思想解放运动是什么？
（4）上述三则材料反映了一个共同的主题，这个主题是什么？

戊戌变法和明治维新是中日两国在面临半殖民地半封建社会的情况下进行的富国强兵的改革。下列有关它们的说法不正确的是（）

近代中国面临着严重的民族危机，无数仁人志士都在探索救国救民的出路，下列有关中国人向西方学习的历程表述正确的是（）

辨图明理：

19世纪下半叶到20世纪初，面对西方列强的侵略，中国从政治到经济到思想文化领域进行了一系列深刻的变革。下列图片分别反映了相应的四次重大历史变革，结合这些事件和所学知识回答问题。

阅读下面材料，回答问题。

材料一：《上海县竹枝词》有诗云：“三十年求富更求强，造炮成船法仿洋。海面未收功一战，总归虚牝掷金黄。”

材料二：百年求新为图强，挽救危亡看康梁。中山更要建共和，天下无人奉君王。

构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下图是学习主题为“近代化的探索”的知识结构图。下列与图中数字编号②③相关的历史事件，完全对应恰当的是（）

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