小强在测滑轮组的机械效率时，记录了如下的实验数据：（不计绳重和摩擦）

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

江苏省无锡市惠山区2016-2017学年九年级上学期物理期中考试试卷

（1）、根据下表的数据可以计算出有用功为J；滑轮组的机械效率为；

滑轮组组成

钩码重G/N

钩码升高的

高度h/m

动滑轮重G/N

绳子自由端移动

距离s/m

一个定滑轮

一个动滑轮

0.1

0.5

0.2

（2）、请在下图帮助小强画出该滑轮组的绕线方式；

（3）、当动滑轮重为N时，使用该滑轮组提起2N重的钩码刚好不省力；

（4）、物体重G开始逐渐增加，直到绳子被拉断.每次均匀速拉动绳子将物体提升同样的高度.此过程中滑轮组的机械效率随物体重力的增加而变化的图象是图中（）

举一反三

在 “探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下：

实验序号	钩码重/N	动滑轮重/N	拉力/N	钩码上升的高度/m	测力计移动的距离/m	有用功/J	总功 /J	机械效率 /%
①	4	0.5	2.3	0.2	0.4	0.8	0.92	87.0
②	4	0.9	2.5	0.2	0.4	0.8	1.0	80.0
③	6	0.5	3.3	0.2	0.4	（a）	（b）	（c）

（1）完成表格中第3次数据（a）（b）（c）处的计算，填在下面的横线上：（a）{#blank#}1{#/blank#} ；（b）{#blank#}2{#/blank#} ；（c）{#blank#}3{#/blank#} ．
（2）通过比较{#blank#}4{#/blank#} 两次实验数据（选填实验序号），可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重{#blank#}5{#/blank#} （选填“有关” 或“无关”）．
（3）小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”，通过比较{#blank#}6{#/blank#} 两次实验数据（选填实验序号），可知他的观点是{#blank#}7{#/blank#} 的（选填“正确” 或“错误”）．