提示：1）七点半离开家去上学；

      2）走路(walk)到公交车站(bus stop)坐公交车去上学；

      3）Mary家到学校有20公里，坐公交车大约花费(take)10分钟到学校

      4）Mary很喜欢这段公交车旅程(bus ride)

要求：词数50—60字

Hi Lily,

How are you? Thanks for your e-mile. Let me tell you how I get to school.

Yours,

Mary

提示：1）短文中不得出现真实的人名和地名。

     2）短文中应包含至少4个要点。

     3）书写工整、语句通顺、连贯，词数不少于80.

注意：文章开头已给出，不计入总词数。

参考词汇：optimistic adj.乐观的    government n.政府  take measures to采取措施 private adj.私有的

Our Environment in Ten Years: for Better or Worse?

    Many students are optimistic about our environment in ten years.

原因：

赞成：帮助他人是美德；帮助他人就是帮助自己；

反对：怕陷入麻烦；怕被误解；

你的观点?(至少两点)

要求：1)表达清楚，语法正确，上下文连贯；

2)必须包括表格中所有的相关信息，并适当发挥；

3)词数：100左右(征文的开头已给出，不计入总词数)；

4)不得使用真实姓名、校名和地名等。

参考词汇：美德virtue

Should We Help Strangers?

    Recently our class had a discussion about whether we should help strangers. Different students have different opinions。

①学生参加体育运动的兴趣不同，理由各异。

②多数学生学习疲倦时，通过运动来放松自己。

③男孩们参加各项体育活动，希望运动能使自己更强壮。

④女孩们也喜欢运动，希望运动能帮助自己减肥和保持苗条。

⑤你对运动的观点。

注意：①文中不能出现自己的姓名和学校名称。

②短文开头已给出，不计入总词数。词数：80词左右，不可逐字翻译。

③参考短语：lose weight, keep slim (保持苗条)

What We Get from Sports

    Students in our school have one thing in common—an interest in sports. 

提示 : 1）Who is she/he?

2）What kind of person is she/he?

3）How do you like each other?

提示：⒈电脑是蓝色的，键盘是黑色的；

⒉你经常用电脑做作业；

⒊你喜欢音乐，所以也在电脑上听音乐；周末有时也玩游戏看电影等；

⒋你有一个美国朋友，每逢周五晚上你都和他在网上聊天；

参考词汇：useful 有用的；

My computer