下图是实验室制备气体的常用装置，根据装置回答：

（1）写出带标号的仪器名称：①{#blank#}1{#/blank#}②{#blank#}2{#/blank#}。
（2）用装置A制取氧气的化学方程式是{#blank#}3{#/blank#}；若要控制反应速率以获得平稳的氧气流，可以考虑将仪器①换成{#blank#}4{#/blank#}（填仪器名称）。
（3）二氧化氮气体是一种密度大于空气的有毒气体，能与水发生化学反应。若要收集这种气体，最好选用装置{#blank#}5{#/blank#}（填装置字母代号）。

第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．

第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶中原空气总体积的 ．

请回答下列问题：

Ⅰ取两支大试管，分别倒入适量的6%、15%的双氧水，再加入等量的MnO₂ ， 各收集一小试气体，发现浓度大的先收集满．该操作过程中合理的排列顺序是{#blank#}1{#/blank#}（选填序号）．

①检验装置的气密性②待有连续稳定气泡再排水集气③将水槽中待收集气体的小试管注满水④旋紧连有导管的单孔胶塞⑤向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO₂粉末

Ⅱ用试管进行排水法集气时，主要出现了如图1所示所示的4种操作，其中合理的是{#blank#}2{#/blank#}

Ⅲ取a、b两支试管加入等体积6%的双氧水，再分别加入少许MnO₂粉末、CuO粉末，发现a 中比b中产生气泡多且快．随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内，发现a中火星复燃，b中火星仅发亮但不复燃．由此得出影响双氧水分解的因素是{#blank#}3{#/blank#}．

Ⅳ某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，由于标签已部分受损无法判断其是否变质，所以他将该瓶溶液带到学校，进行了如图2所示的研究．试回答：

①放入二氧化锰的作用是{#blank#}4{#/blank#}．

②如果该溶液未变质，应该观察到的现象{#blank#}5{#/blank#}．

③将未过期的这种双氧水滴在伤口上，会迅速出现大量气泡，你认为该气体是{#blank#}6{#/blank#}．