①.谩骂       元霄　　 擀面　      芒刺在背    {#blank#}1{#/blank#}

②.腌臜        熏陶             憋闷       影影掉掉    {#blank#}2{#/blank#}

一年四季，风光流转，大自然恰似一位ruì{#blank#}1{#/blank#}智的丹青大师。繁花似锦，她用多彩挥洒成qǐ{#blank#}2{#/blank#}丽的春天；草木cōng{#blank#}3{#/blank#}茏，她用浓绿泼就生机盎然的夏季；天地寥廓，她饱蘸靓丽的黄，涂抹出甜蜜的秋；瑞雪纷飞，水瘦山寒，她以冷jùn{#blank#}4{#/blank#}描摹冬的神韵。

    与智慧同行，你就拥有了不一样的心境！在花开花落间，你看懂了人间美好的沦回；在云卷云舒间，你参透了人生豁达的奥秘；在潮涨潮落间，你明白了人生起落的交迭；在月缺月园间，你尝透了人生悲喜的滋味。拥有了智慧，你就拥有了美丽的心境，你就会面朝大海，春暖花开！

在一个集体当中，每一个活人之塑{#blank#}1{#/blank#}像，是这个人来一刀，那个人来一刀，有时是万刀齐发。倘{#blank#}2{#/blank#}使刀法不合于交响曲之节奏，那便处处是伤hén{#blank#}3{#/blank#}，而难以成为真善美之活塑像。在刀法之交响中，投入一丝一毫的杂声，都是中伤整个的和谐。

教育者也要创造值得自己chòng{#blank#}4{#/blank#}拜之创造理论和创造技术。活人的塑像和大理石的塑像有一点不同，刀法如果用得不对，可以万像同huǐ{#blank#}5{#/blank#}，刀法如果用得对，则一笔下去，画龙点睛。