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题型:综合题 题类:常考题 难易度:容易

河北省邯郸市广平一中2016-2017学年高二上学期生物期中考试试卷

课文填空(根据教科书内容进行填空)
(1)、生态系统的结构包括和营养结构.
(2)、在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中称为环境容纳量.
(3)、调查土壤中小动物丰富度最常用的方法是,统计方法通常有两种:计名计算法和
(4)、研究生态系统的能量流动,可以帮助人们合理地调整生态系统中的,使能量持续高效地流向
(5)、生态系统中能量的输入、、转化和的过程称为生态系统的能量流动.
(6)、兴奋在在神经纤维上的传导方向与膜外局部电流方向
(7)、不能识别抗原的免疫细胞是,不能特异性识别抗原的免疫细胞是
举一反三

图甲是某草原生态系统中碳循环模式图,图中A、B、C、D表示生态系统的成分,①②③为特定的生理过程,图乙表示该系统中部分生物间的食物关系.请据图分析回答:

(1)图乙中的生物对应图甲中的{#blank#}1{#/blank#} (用字母表示).在①、③过程中碳以{#blank#}2{#/blank#} 形式进行循环.

(2)如要调查该生态系统中蒲公英的种群密度,通常采用{#blank#}3{#/blank#} 法.

(3)图乙中,若鼠和昆虫粪便中的能量为M,呼吸作用消耗的能量为R,用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N,则图中第二营养级的同化量可表示为{#blank#}4{#/blank#} .

(4)图乙中,若蛇的食物有来自鼠,来自蛙.则从理论上讲,蛇每增加1kJ能量,至少消耗植物{#blank#}5{#/blank#} kJ,假如蛇的食物中,鼠的比例变为 , 消耗相同的植物,蛇同化的能量是原来的{#blank#}6{#/blank#} .

(5)该草原曾发生过火灾,但此后又慢慢恢复,该过程属于{#blank#}7{#/blank#} ,从生态系统的角度分析,这体现了生态系统具有自我调节能力,这种能力的大小主要取决于{#blank#}8{#/blank#} 

(6)图丙为演替过程中该草原中的植物a和两种动物b、c的数量变化曲线图,其中b、c均能以a为食.b和c的种间关系是{#blank#}9{#/blank#} ,若b消失,物种c的数量应{#blank#}10{#/blank#} .

(7)青蛙只能捕食移动的昆虫,这属于生态系统的{#blank#}11{#/blank#} 信息,可以通过放养青蛙有效防治害虫,这说明信息传递能够{#blank#}12{#/blank#} ,维持生态系统的稳定.

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