司{#blank#}1{#/blank#}惯、无独{#blank#}2{#/blank#} 、见{#blank#}3{#/blank#}知{#blank#}4{#/blank#}  

  {#blank#}5{#/blank#}不得、追{#blank#}6{#/blank#}求{#blank#}7{#/blank#} 、 {#blank#}8{#/blank#}而不{#blank#}9{#/blank#}

悬{#blank#}1{#/blank#}峭{#blank#}2{#/blank#}     狂风{#blank#}3{#/blank#} {#blank#}4{#/blank#}

百{#blank#}5{#/blank#}不{#blank#}6{#/blank#}     思潮{#blank#}7{#/blank#} {#blank#}8{#/blank#}

水{#blank#}9{#/blank#}石{#blank#}10{#/blank#}     牙牙{#blank#}11{#/blank#} {#blank#}12{#/blank#}

攀{#blank#}13{#/blank#}越{#blank#}14{#/blank#}      {#blank#}15{#/blank#}见一{#blank#}16{#/blank#}

①从居庸关到八达岭，一路都是高山深涧、{#blank#}17{#/blank#}，想在这里打通一条铁路可是一件极为困难的事情。

②在小宝宝{#blank#}18{#/blank#}的阶段，家长的鼓励是非常重要的。

③公安干警经过近一个月的周密侦查，积极取证，终于将罪犯缉拿归案，使这个备受瞩目的案件{#blank#}19{#/blank#}了。

两根指头的声音

    黎枫是一个高中生，9岁那年，他因顽皮触碰到高压线，从此失去了左臂和右手的3根手指。开始的时候，他万念俱灰，年少的他心中充满了绝望。后来在父母及老师的开导下，他才渐渐平复下来。

    有一次，一个伤残人报告团来做报告，父母打算带他去听，好让他知道别的伤残人是怎样奋斗的，以此鼓舞他的斗志。他很高兴。可第二天他又不快乐了，父亲问他原因，他说：“他们做报告时，我怎样为他们鼓掌呢？”

    父亲看着他的眼睛说：“两根指头也可以鼓掌呀！”那几天，他学会了打响指，听报告的时候。他以打响指代替了鼓掌。

    有一次他和同学们讨论理想，大家异常激动，有个同学站起来，两手握紧拳头大声说：“我要用自己的双手去拼搏，我想成为一个企业家！”黎枫的眼睛黯淡了，他的理想也是成为一个企业家，可他却不能像那个同学那样用双手去拼搏。

    回到家中，他一直闷闷不乐，在母亲的关切下，他讲了白天发生的事。母亲没说什么，默默注视他，一会便转身向门外走。忽然，一枚硬币从母亲手中落到了地上，发出清脆的声响。他忙跑过去，把那枚硬币拾起来还给母亲。母亲握着那枚硬币说：“孩子，你看，拾起钱两根手指就足够了！”他一下子愣住了，心中的震撼是无法形容的。

    他对我说：“从那以后，我就明白了，拼搏不只用两只手，更重要的是，要有一颗健全的心！”

{#blank#}1{#/blank#}疲力尽          大雨滂{#blank#}2{#/blank#}       自相{#blank#}3{#/blank#}

若{#blank#}4{#/blank#}若{#blank#}5{#/blank#}     毫不{#blank#}6{#/blank#}弱      胡{#blank#}7{#/blank#}非为

自{#blank#}1{#/blank#}自{#blank#}2{#/blank#}        自{#blank#}3{#/blank#}自{#blank#}4{#/blank#}

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