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题型:综合题 题类:常考题 难易度:普通

专项训练卷 文化篇

结合材料和所学知识,回答问题。
(1)、朝时期的人们刻写在龟甲或兽骨上的文字,被称为,我国有文字可考的历史由此开始。
(2)、西周青铜器毛公鼎内刻有近500个文字,这种铸刻在青铜器上的文字叫做“”。
(3)、秦统一后,(人物)下令把作为全国规范文字。后来,推行笔画更为简单的隶书。
(4)、东汉末年,书法逐渐成为一种艺术。魏晋时期,楷书、草书、行书逐渐流行,东晋王羲之的《》,被称为“天下第一行书”。他本人也被后人称为“”。
(5)、谈谈你对汉字或书法艺术的认识。
举一反三
人民是历史的创造者,是真正的英雄。阅读材料,回答问题。

【探究一】人民的智慧

材料一   中国是世界四大文明古国之一,中国古代劳动人民不懈探索和不断创新,创造了辉煌灿烂的中华文明。

类别一:生产工具

事例:翻车

简介:魏国的马钧改进前代汲水工其,制成提水工具翻车。既轻巧,又便于操作,是中国古代农业领域长期使用的一种灌溉工具。

类别二:医学名著

事例:《伤寒杂病论》

简介:东汉张仲景的《伤寒杂病论》,发展了中医学的理论和治疗方法。

中国古代劳动人民的智慧

类别四:A

事例:B

简介:C

类别三:工程建筑

事例:都江堰

简介:公元前256年,蜀郡郡守李冰主持,在成都附近的岷江上修建了都江堰。都江堰建成后,成都平原被称为“天府之国”。2200多年来,都江堰一直发挥这巨大的作用,这在世界水利史绝无仅有。

【探究二】人民的力量

材料二

吴广素爱人,士卒多为用者,……召令徒属口:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七,且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”……陈胜自立为将军,吴广为都时,攻大泽乡,收而攻蕲。

——摘编自司马迁《史记•陈涉世家》

《后汉书•皇甫盖传》记载,黄巾起义爆发后,起义军“燔烧官府,劫略聚邑,州郡失据,长吏多逃亡。旬日之间,天下向(响)应,京师震动”。

——摘自统编版《中国历史》七年级上册

【探究三】人民的精神

材料三

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