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题型：综合题题类：模拟题难易度：普通

江西省南昌市2016-2017学年高三下学期生物高考二模考试试卷

如图1表示某种群在单位时间内，出生量、死亡量和种群密度的关系，据图回答相关问题：

（1）、K值又称为环境容纳量，是指在的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量．

（2）、该种群密度为时，可以获得最大的可持续产量；随着种群密度逐渐增大，该种群增长率的变化趋势是；自然条件下，该种群的种群密度（可能/不可能）超过K值．

（3）、在如图2所示空白坐标上，画出该种群的出生率、死亡率和种群密度的关系．（要求K点以后也要画出）

举一反三

建立数学模型研究方法中包括以下步骤：①提出合理假设②通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正③用适当的数学形式对事物的性质进行表达④观察研究对象，提出问题．研究步骤的正确顺序为（　　）

如图表示种群在理想环境中和有环境阻力条件下的增长曲线，下列有关种群数量增长曲线的叙述中正确的是（　　）

在森林公园内有一群灰喜鹊，它们是这个森林公园里马尾松的“保护神”．这一群灰喜鹊，属于生命系统结构层次中的哪个层次（）

下列属于种群的是（）

人类在与自然相处的过程中，积累了很多生态学方面的经验，并能服务于改造自然的实际中。下列相关叙述中，正确的是（）

回答下列与种群数量有关的问题。

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