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题型：填空题题类：常考题难易度：容易

分数的意义和性质(复习) 6899 10

$\text{[math]}$ （）÷6（从左到右依次填写）

举一反三

五2班同学 $\text{[math]}$ 的人参加了舞蹈小组， $\text{[math]}$ 的人参加了书法小组，那个小组的人数多？

把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数．

$\text{[math]}$ ={#blank#}1{#/blank#}

$\text{[math]}$ ={#blank#}2{#/blank#}

$\text{[math]}$ 的分母增加21，分子要增加{#blank#}1{#/blank#}，分数的大小才能不变。

$\text{[math]}$ $\text{[math]}$ {#blank#}1{#/blank#}= $\text{[math]}$ {#blank#}2{#/blank#} $\text{[math]}$ {#blank#}3{#/blank#} $\text{[math]}$

$\text{[math]}$ 的分母增加20，要使分数大小不变，分子应扩大{#blank#}1{#/blank#}倍。

近年来，线下、线上销售相结合的方式已经成为众多商家的选择。下面是鑫华超市某天销售情况统计表。(结果用最简分数表示)

商品类别	线上订单/笔	线下订单/笔
日用品	64	36
食品	90	150

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