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题型：填空题题类：常考题难易度：容易

五年级分数的意义和性质(复习)6874

把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数．

$\text{[math]}$ =

$\text{[math]}$ =

举一反三

一个分数，分子加分母等于168；分子、分母都减去6，分数变成 $\text{[math]}$ ，原来的分数是{#blank#}1{#/blank#}.

观察算式： $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ 。你得出什么规律?{#blank#}1{#/blank#}

把下面的分数约成最简分数。

写出三个大于 $\text{[math]}$ 而小于 $\text{[math]}$ 的最简真分数。

$\text{[math]}$

写出4个比 $\text{[math]}$ 大，比 $\text{[math]}$ 小的分数。

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