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题型：填空题题类：常考题难易度：普通

分数的意义和性质(复习) 6899 10

填上＞或＜

$\text{[math]}$ $\text{[math]}$

举一反三

在 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 中，最接近0的分数是{#blank#}1{#/blank#}，最接近1的分数是{#blank#}2{#/blank#}。

在横线上填上“>””<”或“=”。

$\text{[math]}$ {#blank#}1{#/blank#} $\text{[math]}$ 1- $\text{[math]}$ {#blank#}2{#/blank#} $\text{[math]}$

$\text{[math]}$ {#blank#}3{#/blank#}2.75 $\text{[math]}$ {#blank#}4{#/blank#} $\text{[math]}$

比较下面每组中几个分数的大小，并按从大到小的顺序排列出来．

$\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ {#blank#}1{#/blank#}

先按分数涂色，再比较分数的大小。

在横线里填上“＞”“＜”或“＝”．

62+13{#blank#}1{#/blank#}78 644﹣328{#blank#}2{#/blank#}350 5×64{#blank#}3{#/blank#}300 $\text{[math]}$ {#blank#}4{#/blank#} $\text{[math]}$

1﹣ $\text{[math]}$ {#blank#}5{#/blank#} $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ {#blank#}6{#/blank#} $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ {#blank#}7{#/blank#}1 14分{#blank#}8{#/blank#}400秒

(分数的大小比较) $\text{[math]}$ 为正数，且 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 中最大的数是 ( )。

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