取一根钢尺，一端用手指按定在桌面上，另一手的手指将露出桌面的一端下压至如图所示a、b两位置，手指感觉用力较大的是把钢尺弯至{#blank#}1{#/blank#}（填“a”或“b”）位置.这一现象既可以说明物体的{#blank#}2{#/blank#}越大，产生的弹力就越大；同时又可以说明力的作用效果与{#blank#}3{#/blank#}有关．

小明在老师的指导下用小球和弹簧等器材进行了如下实验与探究（不考虑空气阻力）：让小球从某高度处由静止开始下落到竖直放置的轻弹簧上（如图甲），在刚接触轻弹簧的瞬间（如图乙），小球速度为5 m/s．从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短（如图丙）的整个过程中，得到小球的速度v和弹簧缩短的长度△x之间的关系如图丁所示，其中A为曲线的最高点，已知该轻弹簧每受到0.1N的压力就缩短1cm，并且轻弹簧在全过程中始终发生弹性形变．

①木板受到向下的弹力是因为小孩发生了弹性形变

②木板受到向下的弹力是因为木板发生了弹性形变

③小孩受到向上的弹力是因为木板发生了弹性形变

④小孩受到向上的弹力是因为小孩发生了弹性形变