试题

试题 试卷

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题型:现代文阅读 题类:常考题 难易度:普通

四川省绵阳市涪城区2020-2021学年五年级下学期语文期末试卷

课外阅读。

    这是一个真实的故事。故事发生在西部一个极度缺水的沙漠地区。在有些季节里,这里每人每天的用水量只有几斤。饮用、洗漱、洗菜、洗衣,包括喂牲口,全都依赖这几斤珍贵的水。这些水还得靠驻军从很远的地方运来。

人缺水不行,牲畜也一样。终于有一天,一头向来温顺的老牛挣脱了缰绳,闯到运水车必经的公路旁。运水的军车来了,老牛迅速地冲上公路,司机紧急刹车,停了下来。老牛立在车前,任凭司机怎么喝斥驱赶,它就是不肯挪动半步。五分钟过去了,十分钟过去了,双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形,但它们都不像这头牛这般倔犟(jué jiànɡ)。人和牛就这对峙(zhì)着,性急的司机反复按喇叭,可老牛不为所动。

    后来,牛的主人来了,恼羞成怒地扬起长鞭,狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛。牛被打得哀哀叫唤,但它还是不肯让开。老牛凄厉的哞(mōu)叫,和着沙漠中阴冷的风,显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了,司机也哭了。最后,运水的战士说:“就让我违反一次规定吧,我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水,放在牛面前。

    出人意料的是,老牛没有喝水,而是对着夕阳,仰天长哞,似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛。老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中,人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝,它们掉转头,在一片静寂中慢慢往回走去。

(1)、给这段短文拟一个恰当的题目:
(2)、联系上下文,理解带点词语的意思:

任凭:

恼羞成怒:

(3)、“人有人言,兽有兽语”,老牛的两次哞叫,你能听懂吗?“凄厉的哞叫”是指;“仰天长哞”是指
(4)、文中多次写到“泪水”,但“泪水”的含义却不一样:运水战士和司机的“泪水”是指;小牛的“泪水”是指;老牛的“泪水”是指
(5)、认真阅读短文的第二自然段,完成练习:

在这段文字里,最能表现老牛性格的词语是:,文中最能体现这一性格的语句是第句。对老牛这些行为的描写更突出了此时此刻的老牛

(6)、这段短文主要写的是,表达了老牛浓浓的母爱。全文共四个自然段,每一自然段以“水”为中心,可用文中的四个字来概括分别是:①;②;③索成功;④老牛让
举一反三
拓展阅读

                       访谈录

时间:2008年2月10日

地点:家中

人物:爸爸、妈妈     

小红:爸爸,你觉得现在世界上水多吗?

爸爸:多。

妈妈:多。

小红:为什么?

爸爸:世界上有这么多海,水还不多吗?

妈妈:我国就有许多海,水当然多。

小红:那么淡水呢?

爸爸:淡水很少,盐水很多,比例差别很大。

妈妈:不多。

小红:那么水需要珍惜吗?

爸爸:需要,而且还要有效利用,水没有利用好,那么生态破坏了,就会引发洪水,这样多不好!

妈妈:需要珍惜,因为淡水只有一点点,如果不珍惜,水资源就会枯竭。

小红:那么应该怎样保护呢?

爸爸:节约用水,应该先节约生活中的水,洗手时,水龙头开小一些,喝水时,尽量不浪费水,淘米的水可以用来浇花。

妈妈:洗脚水可以用来冲厕所,洗完手,水龙头要关紧,不要让它孤独地流泪。洗衣服尽量用脸盆,水龙头里的水就可以省一些了。

小红:你们平时是怎么做的?

妈妈:我觉得在节水这方面我做得比较好,洗衣服都用脸盆洗,洗脚水也没有浪费。

爸爸:我用淘米的水拿来浇花这一点做得比较好,但洗手时,水龙头开得总是比较大。

小红:那你们以后又准备怎么做?

爸爸:我以后一定注意改正,节约用水。

妈妈:我以后会保持下去,争取做得更好。

我的感受:现在一般人都知道要节约用水,但是,不能空口说白话,要从身边做起,从身边的小事做起,时时刻刻都要提醒自己节约用水。

回答:“节约用水”是我们共同的话题,在日常生活中你做到节约用水了吗?你是怎样做的?

阅读下文,回答问题。

后生可畏

    “哦!爸爸认输了,爸爸认输了!”随着弟弟的叫喊声,响起了爸爸爽朗的笑声:“是啊,我认输了,认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋,一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子,脸上也浮现出自豪的笑容。

    在我家里,爸爸是权威,说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过,爸爸对我们很好,虽然有时也教训我们几句,但我和弟弟知道,那是为我们好。

    这天,爸爸刚送走客人,也不知哪里来的气,在吃饭桌上就教训起我们来:“大人说话,小孩子插什么嘴。不说话,还怕把你们当成哑巴?”弟弟受了顿训,虽然很委屈,张一张嘴便不知怎么说,只好向我投来求援的眼光。我会意了,忙说:“小孩子插嘴有什么不好?你这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时,我又紧接着抛出两个有力的理由:“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表,其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸,您对这一条怎么理解呢?”不等爸爸回答,我又接着“放炮”:“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁,想请人作序。但是在场名人不敢放肆,都一一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁,乳臭未干的孩子,年少气盛,一口答应。结果呢,他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸,您对这件事又怎么看呢?”

    谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了,还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说:“是呀!孩子对问题认识得这样深刻,真是后生可畏啊!”说完,用慈祥的目光看着我,弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸,我脸上浮现出一丝胜利的微笑。

阅读理解。

爬山虎的脚

蒋林霖

    奶奶喜欢种花草,院子里种满了各种各样的花,四季花开不断。然而,奶奶最喜欢的还数那爬山虎。

爬山虎爬满了院内的西墙。那些长大的叶子,绿得那么新鲜,铺得那么均匀,( )没有重叠,( )不留一点缝隙。远远望去,就像一堵绿色的墙,更像一条绿色的挂毯。

    我从小就在奶奶家长大。一次,我不小心被爬山虎的藤绊倒。我爬起来,气呼呼地把爬山虎的藤往下乱拉乱扯,费了九牛二虎之力才扯断几根藤,露出一片空白。可过了几天,叶子又填满了空白,我不服气又去拉。这时候,奶奶看见了,乐呵呵地说:“乖乖,别扯了,那爬山虎可凶呢!它的脚牢牢地巴住墙哩!”

    “咦,爬山虎还有脚?”我新奇地叫奶奶指给我看。奶奶扒开爬山虎的叶子,指着里面对我说:“爬山虎的脚长在茎上,你看,在茎上长叶柄的地方,反面伸出的就是脚。它的脚原来是枝状的六七根细丝,每根细丝都是嫩红的,形状像蜗牛的触角。那些丝触墙时,变成鲜红的小圆片巴住墙,使浅红的嫩茎紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬,一个劲儿地向上攀登……”

    我瞪大眼睛,听着奶奶绘声绘色的描述。

    停了一会儿,奶奶意味深长地对我说:“你要记住,做亼就要像爬山虎那样,脚踏实地,一步一个脚印儿向上攀登,才能不断进取啊!”听了奶奶的话,我似懂非懂地点了点头。从那以后,我也爱上了爬山虎。

(选自《钓星星的小老鼠》)

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