注册

题型：单选题题类：常考题难易度：容易

七下阶段性测试(三)

下列各事物中，不属于声源的是（）

A、“声呐”探测敌方潜艇 B、蝙蝠在黑夜中飞行 C、挂在胸前的哨子 D、手臂振动

举一反三

课堂上老师讲课的声音是由声带的{#blank#}1{#/blank#}产生的，它通过{#blank#}2{#/blank#}传入我们耳中的。我们能分辨出不同老师的声音，这主要是因为他们个人发出声音的{#blank#}3{#/blank#}不同。

为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花。

夏天暴雨前，往往会电闪雷鸣。雷声是由于云团之间放电引起空气剧烈{#blank#}1{#/blank#}产生的，这些声音是以{#blank#}2{#/blank#}的形式传播的；如果在看到闪电后3s才听到雷声，已知当时气温为15℃，声音在空气中传播的速度为340m/s，而光的传播速度接近真空中的传播速度，那么闪电处距人约{#blank#}3{#/blank#}m。（不计光的传播时间）

如图所示，用力敲响音叉，并用悬挂的塑料球接触发声的叉股，我们看到的现象是{#blank#}1{#/blank#}，此现象说明{#blank#}2{#/blank#}。

手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（）

如图所示，用一个纸糊的箱子盖在音响的喇叭上，然后把一个玩具小矮人放在纸箱上，当用这个喇叭播放音乐时，小矮人便会翩翩起舞，是因为发声的物体在{#blank#}1{#/blank#}。如果调节音响使响度增大，会发现小矮人舞蹈时跳得更{#blank#}2{#/blank#}（填“高”、“低”、“快”或“慢”）。

返回首页

相关试卷

试题篮

公司介绍

Company Introduction

服务介绍

Service Introduction

帮助中心

Help center

二一教育APP

二一教育APP

400-637-9991

周一至周五 8:30-17:30

在线咨询客服