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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

八下第一章末复习课

在探究“通电螺线管外部磁场特点”的实验中，小．华设计了如图甲所示的电路。实验时：

（1）、可通过观察来判断通电螺线管的磁极。

（2）、如图乙是通电螺线管周围有机玻璃板上小磁针的分布状态，通过观察可知，通电螺线管的外部磁场与的磁场相似。

（3）、要探究影响通电螺线管磁场强弱的因素，除了图中所示的器材外，还需。若开关S接“1”时，电流表的示数为I，现将开关S从“1”换接到“2”上，接下来他的操作是，这样可以探究通电螺线管磁场的强弱与匝数的关系。

举一反三

下操作性定义是指对某一事物特征比较确切、恰当的描述，是根据可观察、可测量、可操作的特征来界定变量含义的方法。下列探究实验中下操作性定义不合理的是（）

如图所示，闭合开关S，电磁极上方的烧杯内漂浮着一个空心小铁球，此时电磁铁A端为{#blank#}1{#/blank#}极；将滑片P向右滑动，空心小铁球浸入水中的体积{#blank#}2{#/blank#}。（选填“变小”、“变大”或“不变”）。

某实验小组用自制电磁铁探究影响电磁铁磁性强弱的因素。他们用相同的漆包线和铁钉绕制成两个电磁铁A和B，B铁钉上绕有更多匝数的线圈，实验装置如图所示。

利用如图所示装置探究影响电磁铁磁性强弱的因素，A是铁块，B是电磁铁，R是定值电阻，R'是滑动变阻器。

某小组在探究“通电螺线管磁性强弱与哪些因素有关”的实验中，设计了如图所示电路，并进行了实验，当螺线管通电时会对磁铁产生力的作用，使指针A绕О点转动，记录指针A所指的刻度值大小，实验结果如下表。

线圈接线点	接线柱1			接线柱2			接线柱3
实验次数	1	2	3	4	5	6	7	8	9
电流/A	0.8	1.2	1.6	0.8	1.2	1.6	0.8	1.2	1.6
指针A所指的刻度值	0.8	1.2	1.6	0.6	0.9	1.2	0.4	0.6	0.8

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