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题型:填空题
题类:常考题
难易度:容易
2.2声音的产生和传播
声源:声音是由物体的
产生的。正在
的物体叫做声源。
都能发声,都可以作为声源。
举一反三
为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了几个实验:小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小华把发声的音叉放在水中,可以激起水花。
手掌按住正在发声的鼓面,鼓声消失了,原因是手( )
如图所示,用一个纸糊的箱子盖在音响的喇叭上,然后把一个玩具小矮人放在纸箱上,当用这个喇叭播放音乐时,小矮人便会翩翩起舞,是因为发声的物体在{#blank#}1{#/blank#}。如果调节音响使响度增大,会发现小矮人舞蹈时跳得更{#blank#}2{#/blank#}(填“高”、“低”、“快”或“慢”)。
如图所示,不同碗中盛不同的水,然后演奏者可以通过敲击不同的碗,可以演奏出美妙的乐曲,下列说法不正确的是( )
声和光与我们的生活关系密切,请根据所学知识,回答下列问题:
如图所示,小花用牙轻轻咬住铅笔上端,用手指轻敲铅笔下端, 她听到了这个敲击声, 然后张开嘴使牙不接触铅笔,而保持铅笔位置不变,手指用与之前同样的力轻敲铅笔下端,这时她也听到了声音。请说明并解释两次听到的声音不同点,为什么两次听到的声 音不同?
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