同学甲：课文三次写到外祖父的眼泪，第一次是{#blank#}1{#/blank#}，第二次是{#blank#}2{#/blank#}，第三次是{#blank#}3{#/blank#}，外祖父的三次落泪表明了他{#blank#}4{#/blank#}。

同学乙：当“我”弄脏了墨梅图，外祖父大发脾气，并且“用保险刀片{#blank#}5{#/blank#}污迹，又用细绸子{#blank#}6{#/blank#}”。细致的描写，让我感受到梅花在老人眼中不仅仅是花，而且是{#blank#}7{#/blank#}。

同学丙：读完了课文，我明白了“梅花魂”的深刻含义：{#blank#}8{#/blank#}。

同学丁：“想不到外祖父竟像小孩子一样，‘呜呜呜'地哭了起来……”外祖父和小孩子在年龄上相差甚远，作者这样比喻，我体会到了{#blank#}9{#/blank#}。

    翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫，它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

上课铃响后

“丁零零——”清脆的上课铃响了，同学们一窝蜂地涌向教室，我们班足球队的 男子汉们正七手八脚地忙着捡球，还恋恋不舍地望着草坪。瞧，小胖墩满头是汗，他双手抱着足球，咕咚咕咚地猛跑，没料到脚下一滑，“呱唧”一声，一下子摔到在地上，手中的足球一下子滚出老 远，小队长王旭亚一边拉他一边逗趣地说：“我们的足球英雄真厉 害，球踢得好，摔跤也摔得漂亮，‘呱唧’一声，又响又干脆。”话音未落，逗得大家哈哈大笑。跳皮筋的女同学也停止比赛，像______________一样飞进了教室。大部分同学早已端端正正地坐在位置上，有的复习课文，有的预习新课，教室里只听到“哗啦、哗啦”的翻书声。

    班主任董老师微笑着走向讲台。他右手拿着教具□左手拖着粉笔盒□环视了一下同学们□满意地点点头□声音响亮地说道□上课□

{#blank#}1{#/blank#}          捉空中的害虫

{#blank#}2{#/blank#}          捉树干里的害虫

{#blank#}3{#/blank#}       捉田里的害虫

{#blank#}4{#/blank#}         捉棉花叶子上的害虫