列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂的人。

      大熊猫的身子{#blank#}1{#/blank#}，尾巴{#blank#}2{#/blank#}，全身的毛{#blank#}3{#/blank#}。它的四肢和肩膀是{#blank#}4{#/blank#}，身子和头是{#blank#}5{#/blank#}。最逗人的是那双圆圆的{#blank#}6{#/blank#}眼圈，那对毛茸茸的{#blank#}7{#/blank#}耳朵。

离开{#blank#}1{#/blank#}，同学们来到{#blank#}2{#/blank#}，看到一种很艳丽的花。小星越看越喜欢，便伸手去摸。谁知，他的手指刚碰到叶子，就感到一阵{#blank#}3{#/blank#}，{#blank#}4{#/blank#}触了电似的。“啊！”他惊叫着把手缩了回来。“别慌，别慌！”李叔叔说，“这是一种{#blank#}5{#/blank#}的植物，不会伤害人，因为它带的电很{#blank#}6{#/blank#}。”

水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深，又那样清……

读这段话是要强调三个“{#blank#}1{#/blank#}”，要读出绿的美感和赞叹的语气。

    这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动就得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”

    “不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，你愿意为我捶捶背吗？”说着，就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。