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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

浙江省杭州市拱墅区大关中学2021-2022学年八年级上学期科学9月限时作业试卷

如图所示，小强同学用微小压强计研究“液体内部压强”。

（1）、在实验中，小强把探头直接放到水杯底部，这时A处的橡皮管与玻璃管互相脱开，他观察到玻璃管中的液体液面（填“相平”或“不相平”）。

（2）、保持探头在水杯底部，他把橡皮管与玻璃管互相连接好，再缓慢提高探头（未离开液面），在此过程中观察到玻璃管中的液体液面差（填“变大”“不变”或“变小”）。

（3）、小强同学从这个实验中得出液体内部压强与深度的关系是：同种液体中，深度增加，压强（填“变大”“不变”或“变小”）。

（4）、小强又把同一支微小压强计的探头先后放入甲、乙两种液体中的同一深度处，压强计U型管两边的液面高度差如图所示。比较两种液体的密度可知ρ_甲ρ_乙。

举一反三

在塑料杯的侧壁上打一些小孔，倒满水，可以看到如图所示的现象，这一实验不能说明（）

如图所示，在探究“液体压强特点”的过程中，将微小压强计的金属盒放在水中，下列做法能够，使压强计 U形管两边液面的高度差减小的是（）

让液体在管道中流动，液体可以看作是由片液层组成的，各片液层之间存在着摩擦，产生液体内部的阻力，这就是液体的粘滞性。小科用长度相同的细管来研究液体的粘滞性，在温度相同的情况下，通过实验测得1s内通过细管的液体体积如下：

实验次数	液体种类	细管半径 r/mm	细管两端压强差 △p	通过细管的液体体积V/mm³
1	水	1	p	100
2	油	1	P	2
3	水	2	p	1600
4	油	2	p	32
5	水	3	p	8100
6	水	1	2p	200

如图所示是用压强计探究水内部压强的情景。分析回答问题。

“帕斯卡裂桶实验”的演示，激发了学生“探究影响液体压强大小因素”的兴趣。他们设计了如图所示的实验探究方案，图(a)、(b)、(d)中金属盒在液体中的深度相同。实验测得几种情况下压强计 U形管两侧液面高度差的大小关系是 $\text{[math]}$

如图所示为“探究液体内部压强规律”的实验装置，容器中装有水，图中探头上的橡皮膜向上。若保持探头深度不变，则对∪形管中液面的高度差h的判断，正确的是（）

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