试题 试卷
题型:情境探究题 题类:常考题 难易度:普通
【细解】部编版五四制初中道法七年级上册第三单元在集体中成长回顾与思考
①自觉维护集体荣誉和利益 ②求大同存小异,善于团结他人③重个人利益,轻集体利益 ④发扬集体的好作风,互助前行
在班级中我们经常会发现有的同学:卫生区、教室脏了不打扫;卫生工具乱放不去整理;同学违反纪律,不制止;同学抄袭作业、考试作弊,无所谓,好像一切与己无关。甚至有的闹矛盾、拉帮结派等。
材料:北京市优秀班主任罗韶媛老师在班级管理中最成功的经验就是:在班里打造学生“小名片”和建立班级“小法庭”。为了让班里所有学生的能力都能在班级日常事务中得到锻炼,她采取了班级自主化管理模式,让每位学生都在自己申报的岗位上尽职尽责,参与到班级管理当中。当她正苦恼于如何让学生牢记自己申报的“角色”和“职责”时,她想到了职场人常用的名片。于是她在班里大力推行了“小名片”制度,让同学们将小名片贴在课桌的左上角位置。罗老师在网上搜集了大量关于法庭的相关资料,并在班里开设了班级小法庭。如果学生之间出现了矛盾,学生需要按照规定的格式提前写一个简短的申诉书,申诉书通过后,会在某一节班会课上开启小法庭处理申诉内容。
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