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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

无氧呼吸的概念与过程+++33

如图表示酵母菌在不同的氧浓度下O₂吸收量和CO₂生成量的变化，请据图回答：

（1）、图中曲线QR区段CO₂生成量急剧减少的主要原因是．

（2）、点的生物学含义是无氧呼吸消失点；你认为氧浓度应调节到点的对应浓度，更有利于蔬菜的储存，试说明理由：．

（3）、若图中的AB段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的CO₂与无氧呼吸释放的CO₂相比（填“一样多”或“更多”或“更少”），有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的．

举一反三

下列对曲线所示生物学意义的描述，错误的是（）

在甲、乙、丙三支试管中分别加入下述物质，甲管：破碎的酵母菌细胞（细胞器完整）；乙管：破碎的酵母菌细胞离心后得到的上清液；丙管：破碎的酵母菌细胞离心后得到的沉淀物（含细胞器）。在上述三试管中滴入等量、相同浓度的葡萄糖溶液，则在有氧条件下能产生CO₂和H₂O的是（）

下列关于无氧呼吸的叙述错误的是（）

下列生理现象与厌氧呼吸无关的是（）

下图甲表示在一定条件下测得的某植物光照强度与光合速率的关系；图乙表示该绿色植物的细胞代谢状况；图丙是某生物兴趣小组将植物栽培在密闭玻璃温室中，用红外线测量仪测得室内的CO₂浓度与时间关系的曲线。请分析回答下列问题：

下列关于电子传递链的相关叙述错误的是（）

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