课文记录了“我”的两次{#blank#}1{#/blank#}。梦中虽然我非常希望穿上白纱裙，但是我没让妈妈买。我把钱省下来买{#blank#}2{#/blank#}送给苗家小姑娘，“我”懂得了应该{#blank#}3{#/blank#}有困难的人。

不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，他都起早贪黑地跟着师傅习练武功。有时累的腰酸背疼，很想松口气，但一想到要去解救妈妈，浑身就增添了力量。

①《五彩池》这篇课文主要{#blank#}1{#/blank#}、{#blank#}2{#/blank#}写了五彩池的神奇和美丽。课文生动、形象地描写了{#blank#}3{#/blank#}的景色，赞美了{#blank#}4{#/blank#}，表达了{#blank#}5{#/blank#}的思想感情。

②水池大的面积不足{#blank#}6{#/blank#}，水深不过一丈；小的像个{#blank#}7{#/blank#}，水很浅，用小{#blank#}8{#/blank#}就能触到池底。

  下雨前，燕子飞得很低，忙着{#blank#}1{#/blank#}，小鱼游到{#blank#}2{#/blank#}透气，{#blank#}3{#/blank#}忙着搬{#blank#}4{#/blank#}。小白兔{#blank#}5{#/blank#}步子{#blank#}6{#/blank#}。

通过本单元的学习，我们认识了宋代的两位担忧国家命运的爱国诗人{#blank#}1{#/blank#}和{#blank#}2{#/blank#}，认识了清代呼唤变革、呼唤未来的爱国诗人{#blank#}3{#/blank#}。中国近代维新派代表人物{#blank#}4{#/blank#}写的《少年中国说》，让我们明白了{#blank#}5{#/blank#}应该以强国为己任，国家应该注重对{#blank#}6{#/blank#}的培养。