科学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的科学量，常用一些直观的现象去认识或用易测量的科学量间接测量．这种研究问题的方法叫转换法，如图所示的事例中没有运用这种方法的是{#blank#}1{#/blank#} 

①导体的电阻与导体的长度有关；

②导体的电阻与导体的横截面积有关；

③导体的电阻与导体的材料有关；

实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如下表：

为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路。

（1）按照图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察{#blank#}1{#/blank#}来比较导体电阻的大小；

（2）为了验证上述猜想③，应该选用编号{#blank#}2{#/blank#}两根电阻丝进行实验；

（3）如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想{#blank#}3{#/blank#}（填序号）；

（4）如果选用编号为A、B两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想{#blank#}4{#/blank#}（填序号）。分别将A和B两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电阻丝A接入时电流表示数较大，由此，得到的结论是：{#blank#}5{#/blank#}；

（5）以上研究问题的科学方法是采用了{#blank#}6{#/blank#}；

（6）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就{#blank#}7{#/blank#}了输电线的电阻（选填“增大”或“减小”）。