①小强的行为违反了《义务教育法》的有关规定

②我们应学会“信息节食”，抵制网络上的不良诱惑

③小强喜欢网上学习，不喜欢学校学习

④我们不应该成为网络的俘虏，要做网络的主人

材料一：小甲是一名中学生，痴迷网络游戏后经常连续几天挂在网上，其他娱乐活动全部取消。后来，他连最基本的日常生活也不能自理，不知道睡觉、不知道吃饭。无奈，每到吃饭时妈妈只能强制性地把他连同电脑椅一并推到饭桌前过了一段时间，更为严重的事情发生了：他的父母发现，即使离开了电脑，小甲的手还是保持着握鼠标的姿势，没有办法做其他的事情，吓得家长赶紧带他去医院检查。

材料二：小乙是一名品学兼优的学生，无论是课上发言还是课下与同学交流，他都显示出比其他同学更为丰富的知识。他说:“除了阅读课外书籍，我经常在完成学习任务之后，每周上两三次网搜索与本周所学知识相关的内容，还可以找到许多有效的学习方法，或与其他人交流学习体会只要学会了去伪存真，在网络上可以找到大量有益的内容和知识网络是我获得知识的一种非常重要的手段!”

①网络弊大于利，我们应该尽量避免使用网络

②要文明上网，自觉遵守网络法律、法规

③网络信息良莠不齐，需要我们提高信息辨别能力

④我们应该加快网络法律、法规的建立和完善，净化网络环境

①提高公民意识，增强辨别是非能力    ②树立权利意识，坚持言论绝对自由
③强化义务意识，坚持不信谣、不传谣    ④增强法律意识，依法参与政治生活

①提高媒介素养，辨别和抵制不良信息    ②使用网络传递正能量

③遵守网络道德法律                    ④敬而远之，免受其害