- 二一组卷

题型：材料分析题题类：模拟题难易度：困难

河南省漯河市临颍县2021年中考道德与法治一模试卷

近年来，围绕中小学教师是否应享有惩戒权，社会各界多有争议，2021年3月1日《中小学教育惩戒规则（试行）》正式施行，以规章形式赋予并明确了中小学教师惩戒权。规章化、制度化的惩戒体系，无疑将免除部分教师不敢对“熊孩子”实施惩戒的后顾之忧，同时避免惩戒权被滥用。有人认为，《中小学育惩戒规则（试行）》是对学校和老师的单向保护，不利于师生之间平等相待和良好师生关系的建立。请你评析此观点。

举一反三

在新型的师生关系中，教师是学生学习的（）
①命令者 ②合作者 ③引导者 ④参与者

“批评是真诚的爱护，批评是宝贵的支持，批评是崇高的奖赏，批评是珍贵的礼物。”这启示我们（）

①老师真诚的批评是爱护、鞭策、期待 ②老师的批评越严厉越有利于学生的成长

③良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 ④学生要正确对待老师的批评，做到有则改之，无则加勉

2016年4月30日，泰州市委、市政府召开创建全国文明城市动员大会。市委领导指出，要通过创建，实实在在地为老百姓办一批好事实事，解决一批事关群众切身利益的突出问题，进一步提高老百姓的生产生活质量，进一步提高城市的规划建设管理水平，进一步提高市民素质和城市文明程度，把泰州建设得更加美好，让百姓生活得更加幸福。

某校九年级学生准备以“文明创建我的责任”为主题开展一次社会实践活动，邀请你参加。

小峰原来是个不错的孩子。一次上课，有同学传纸条，被老师发现，结果纸条正好落在小峰的桌子上，老师很生气，当众批评了小峰。小峰感到受了委屈，以至于上课不专心听课，学习成绩明显下降。