①学习法律知识，增强守法意识   ②严格遵守法律，依法规范自己

③敢于主持正义，制裁非法行为   ④积极宣传法律，善用法律维权

材料一：近年来校园暴力事件多发，在社会上引起强烈反响。校园欺凌发生的地域范围广泛，覆盖了绝大多数省份，且频次密集。目前暴露出来的校园暴力事件具有一些共同特征：施暴者多是学生；被殴打者往往敢怒不敢言，任其欺辱；上传视频的经常是施暴者本人，以此作为一种炫耀；对施暴者的处罚明显过轻，考虑其未成年人身份，一般以批评教育为主，由监护人进行监管了事。

材料二：据报道的校园暴力事件中，75%发生于中学生之间，而在暴力事件的成因中，“日常摩擦”是主要原因，占55%。2017年全国两会上，多位代表委员建议在《未成年人保护法》的基础上，制定出台反校园暴力条例进行有效补充，增强法律中关于校园暴力伤害的条文的可操作性。

情景一：小明发现自己所在的社区在环境卫生、安全防范等方面存在不少问题和隐患，于是就给所属的社区委员会提了几条合理化建议。

情景二：小郑家庭困难，在没有申请营业执照的情况下，就在家里开起了百货超市。

情景三：小丽从小一直爱好写作，于是有一天向报社投了一篇稿子，结果得到了100元的报酬。

情景四：小李因为朋友小孙欠了自己3万元钱多年不还，于是把小孙绑架到自己家里关了两天，要求小孙家人拿钱赎人。

①节目规则      ②社会公德     ③当事人意愿     ④国家法律法规和政策

材料一：2018年1月，中共中央、国务院发出《关于开展扫黑除恶专项斗争的通知》。《通知》指出，为深入贯彻落实党的十九大部署和习近平总书记重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安，进一步巩固党的执政基础，党中央，国务院决定在全国开展扫黑除恶专项斗争。

材料二：扫黑除恶专项斗争开展以来，郴州坚持从严从快，依法严惩黑恶势力犯罪，市、县两级扫黑办及公安部门建立举报平台，向社会公布群众举报电话、举报信箱、群众举报来信地址和微信公众号林邑法韵举报平台，深挖犯罪线索，截至2019年4月2日，全市共排查涉黑涉恶线索1325条。

以下是八年级（3）班围绕“权利与义务”开展的实践探究活动，请你参与完成相关任务。

【明晰权利与义务】以下是小明根据课本知识制作的表格：

【漫画解读】如图漫画：

【案例分析】

某中学八年级（1）班的五名女学生为了参加学校的文艺会演，到一家商店购买化妆品，后来因嫌太贵准备离开。不料柜台负责人张某、李某强行将五名女学生带到商场保安室，逐个进行搜身检查。张某还威胁说：“不交出偷的化妆品，就不放你们走。”经过大约一个小时的搜查、威吓，张某、李某一无所获。他们连一句道歉的话也不说就赶学生走，学生们被迫流泪而去。