{#blank#}1{#/blank#}嚓的一声，画报撕坏了。

{#blank#}2{#/blank#}他俩一起补好了画报，高兴奋兴地看了起来。

{#blank#}3{#/blank#}老师来了，他俩抢着对老师说：“画报是她弄坏了。”

{#blank#}4{#/blank#}明明和平平抢着看画报，谁也不肯让谁。

{#blank#}5{#/blank#}老师说：“以后可不能这样了，快去补一补吧！”

{#blank#}1{#/blank#}一连几天观察，结果都是一样。

{#blank#}2{#/blank#}于是牛顿想，能不能根据太阳的运转规律，做一个准确的太阳钟呢？

{#blank#}3{#/blank#}牛顿十岁时就十分注意观察。

{#blank#}4{#/blank#}傍晚放学时自己的影子却转到另一边去了。

{#blank#}5{#/blank#}这给牛顿很大的启发，他明白了太阳运转的规律。

{#blank#}6{#/blank#}有一天，他注意到早晨上学时自己的影子在左边。

{#blank#}1{#/blank#}一些不知名的小花，卡在绿草中，像蓝天上缀着的星星。

{#blank#}2{#/blank#}小花园在教室的左边，长八米，宽四米。

{#blank#}3{#/blank#}花园四周的道路上都长满了青草，好像铺了一层绿毯。

{#blank#}4{#/blank#}它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

{#blank#}5{#/blank#}花园里的花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。

{#blank#}6{#/blank#}到了夏天，大的、小的、圆的、长的各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各种各样的花儿，美丽极了！