小明设计了趣味实验装置（见下图），其气密性良好。若要使B中尖嘴导管有“喷泉”产生，则A中加入的固体和液体可能是（）

初中化学实验中，铁钉多次亮相．如图展示了光亮铁钉的一系列变化

（1）①中发生反应的化学方程式可以是{#blank#}1{#/blank#} ．

（2）②中，铁钉主要与空气中的氧气、{#blank#}2{#/blank#}发生反应．

（3）③中除去铁锈的化学方程式为　{#blank#}3{#/blank#} ．

（4）如果用a、b、c分别代表光亮铁钉、锈蚀铁钉、无锈铁钉，则它们的质量由大到小的顺序是{#blank#}4{#/blank#} （用字母表示）．

【实验目的】探究木炭和氧化铜在高温条件下生成的气体产物的成分。

【提出猜想】猜想一：该气体产物可能是CO₂；猜想二：该气体产物可能是CO。

【设计实验】结合教材，改用酒精喷灯设计如图所示装置进行实验。

【实验现象及结论】预期的实验现象及结论如下：

①若澄清的石灰水变浑浊，则气体为CO₂；

②若澄清的石灰水不变浑浊，则气体为CO。

【反思及应用】请你分析并回答：

资料卡片：氨气通常情况下是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，易液化，液氨可作制冷剂。 加热熟石灰和氯化铵固体混合物的方法可以发生复分解反应生成氨气。如要快速产生氨气，可以将浓氨水滴加到生石灰中得到。

猜想一：可能是酚酞溶液变质

猜想二：可能与NaOH溶液的浓度有关

猜想三：可能是酚酞溶液在滴入过程中被O₂氧化