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题型:实验探究题 题类:模拟题 难易度:困难

江苏省泰州市姜堰区2021年中考化学一模试卷

两位同学分别做了稀盐酸和碳酸钠溶液反应的实验如图。

(1)、(实验现象)甲同学的实验中有气泡冒出,乙同学的实验中无气泡冒出。甲同学实验的反应方程式为
(2)、(提出问题)乙同学的实验中为什么没有气泡冒出?

(查阅资料)碳酸钠和稀盐酸不仅可以生成二氧化碳,在一定条件下还可以生成碳酸氢钠。

(数字化实验Ⅰ)在老师指导下,实验小组同学向等质量相同浓度的稀盐酸中分别滴加等浓度的碳酸氢钠和碳酸钠溶液,利用手持传感器测定反应中溶液pH变化与时间的关系如图所示。

由上图分析可得等浓度的碳酸氢钠和碳酸钠溶液的碱性强弱为

(3)、(数字化实验Ⅱ)同学们向等质量等浓度的碳酸氢钠和碳酸钠溶液中分别滴加相同浓度的稀盐酸,测定反应中溶液pH变化与时间的关系如图所示。

①比较图3与图4发现:图4中的阴影部分与图3叠合后,图像基本重合。根据上述信息分析:CD段pH变化的原因为

②M点溶液中的溶质为(写化学式)。

③盐酸逐滴加入碳酸钠溶液中,开始没有气泡,后来有气泡产生的原因为

(4)、(联想与反思)

①此实验说明反应物的量不同,产物可能不同,试另举一例:

②为证明某碳酸钠溶液中含有氢氧化钠,小鹏设计如下方案,合理的是

A 滴加无色酚酞试液,观察现象

B 滴加稀盐酸观察开始有无气泡

C 先加足量的氢氧化钡溶液,再滴加硫酸铜溶液,观察现象

D 先加足量的氯化钡溶液,再滴加无色酚酞试液,观察现象

举一反三

过氧化氢在生产、生活中有广泛应用。实验小组对过氧化氢进行系列研究。

Ⅰ、实验小组在实验室进行过氧化氢制取氧气的探究。

【实验1】探究催化剂(MnO2)的用量对过氧化氢分解速率的影响。每次实验均用30 mL10%的H2O2溶液,采用不同质量MnO2粉末做催化剂,测定收集到500 mL氧气所用的时间,结果如下:

实验序号

MnO2粉末用量/g

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

所用时间/s

17

8

6

3

2

2

2

2

(1)写出实验1发生反应的文字表达式(或符号表达式){#blank#}1{#/blank#}。

(2)由实验1的实验结果可得出的结论是:

一定范围内,催化剂(MnO2)的用量越多,过氧化氢分解速率{#blank#}2{#/blank#}(填“越大”或“越小”或“不变”,下同)。当催化剂(MnO2)的用量超过一定范围,过氧化氢分解速率{#blank#}3{#/blank#}。

【实验2】       探究次氯酸钠能否作为过氧化氢分解反应的催化剂

步骤1:在试管中加入2 mL5%过氧化氢溶液,把带火星木条伸入试管,观察现象。

步骤2:向步骤1中试管加入1 mL漂白液(有效成分是次氯酸钠【NaClO】),把带火星的木条伸入试管,有大量气泡冒出,带火星的木条复燃。

(3)步骤1中,观察到有气泡产生,带火星的小木条未复燃。实验结论是{#blank#}4{#/blank#}。

(4)通过实验2,能否判断次氯酸钠是该反应的催化剂?

请回答:{#blank#}5{#/blank#}(填“是”或“否”)。请写出理由{#blank#}6{#/blank#}。

Ⅱ、过氧化氢具有漂白性

【查阅资料】

1.过氧化氢【H2O2】溶液可漂白一些有色物质。

2.10%表示H2O2溶液的浓度,该溶液中过氧化氢和水的质量比为10:90。

【进行实验】将红色布条分别浸泡在4种溶液中,现象如下表。

实验①

实验②

实验③

实验④

20分钟后

布条无明显变化

20分钟后

布条颜色稍变浅

20分钟后

布条颜色明显变浅

1分钟后

布条红色褪去

【解释与结论】

(5)实验①、②的目的是探究{#blank#}7{#/blank#}对H2O2溶液的漂白性是否有影响。

(6)欲得出“其他条件相同时,氢氧化钠【NaOH】溶液对H2O2溶液的漂白性有影响”的结论,需要对比{#blank#}8{#/blank#}(填实验编号)。

(7)通过对比实验③、④,得出的结论是{#blank#}9{#/blank#}。

(8)欲进一步探究NaOH溶液的用量对H2O2溶液的漂白性的影响,可补充的实验是:将红色布条浸泡到{#blank#}10{#/blank#}℃25mL 10%H2O2溶液+5滴NaOH溶液中,观察实验现象。

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