- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

江苏省苏州市张家港、昆山、常熟、太仓四市2020-2021学年八年级下学期物理联考期中测试试卷

探究小组在实验室测量酸奶的密度。他们准备了量筒和天平。

（1）、将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端“0”刻度线处，发现指针静止时位置如图甲所示，应将平衡螺母向调，使天平横梁平衡。

（2）、小王先用天平测出空烧杯的质量为 $\text{[math]}$ ，接着他将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和酸奶的总质量，天平平衡时的情景如图乙所示，则烧杯和酸奶的总质量 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。然后他打算将烧杯中的酸奶倒入如图丙所示的量筒中，但考虑到酸奶比较粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，对测量影响较大；于是他找到了 $\text{[math]}$ 针筒如图丁所示，他用针筒抽取 $\text{[math]}$ 酸奶，测量烧杯和剩余酸奶的总质量 $\text{[math]}$ ；则酸奶的密度为 $\text{[math]}$ 。

（3）、实验过程中，同组的小红同学发现，与量筒相比，使用针筒测量酸奶体积，还有一个优点是：。

（4）、同组的小华同学在实验中发现了一个“问题”，他发现 $\text{[math]}$ 针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”，这会导致测得的酸奶密度比实际值；（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；在此基础上，小华想出了改进方法，增加一步操作便解决了“问题”，他的操作是：将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯，测量烧杯和剩余酸奶的总质量 $\text{[math]}$ ，记下此时，则酸奶密度表达式： $\text{[math]}$ （用字母表示）。

举一反三

小雨在用天平和量筒测量液体的密度时，具体测量步骤为：①先测出空烧杯的质量；②将液体倒入烧杯，测出总质量；③算出烧杯中液体的质量；④将烧杯中的液体倒入量筒，测出其体积；⑤利用公式算出液体的密度．将对实验结果的分析正确的是（　　）

小明在学习了测量物体的密度的实验后，她做了如下实验：想测出未知物体的密度，具体操作如下：

在“测定液体密度”的实验中，液体的体积（V）及液体和容器的总质量（m_总）可分别由量筒和天平测得，某同学通过改变液体的体积得到几组数据，画出有关图线如图所示，在图中能正确反映液体和容器的总质量跟液体的体积关系的是（）

联合国决定每年3月22日为国际水资源日．某课外兴趣小组的同学对学校自来水的密度进行了测量．

小宁用天平和量筒测量盐水的密度，

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